Com crear espais segurs per als nostres joves LGTBI+? (1)
En l'article s'analitza l'impacte que va tindre la participació de professionals de l'educació en tallers de capacitació en el camp de la prevenció de la violència.
Alba, superant barreres de la discapacitat intel·lectual
Alba va aprendre a llegir i va començar a fer intervencions en el diàleg que desencadenaven a la TLD debats profunds.
Adaptacions curriculars? Amb altes expectatives
A les programacions, programes o adaptacions curriculars individualitzades que realitzem, és clau que tinguem al centre les altes expectatives i el màxim d'interaccions d'alta qualitat per a tot l'alumnat
Enfocament dialògic i persones amb malalties psicòtiques
Esta revisió sistemàtica ha analitzat i revisat tretze estudis que implementen intervencions basades en un enfocament dialògic entre persones amb psicosi
Com afecta el TEA en dones? (2)
En este estudi es dóna veu a dones de 22 a 30 anys que van obtindre un diagnòstic tardà de TEA, mostrant les seues experiències vitals, la dificultat a l'hora…
Com afecta el TEA en dones? (1)
Les xiquetes, en comparació amb els xiquets, tenen més risc de no rebre un diagnòstic clínic. Això comporta que, en molts casos, s'obtinga el diagnòstic a l'edat adulta, després de…
La tertuliana “guerra de religions“
Les religions, per si mateixes, no causen les guerres. Es tracta de conflictes polítics i ideològics moguts per persones que usen la religió per als seus interessos
Les síndromes poc comunes i els reptes de l’educació
Este tipus d'acompanyament trenca amb totes les barreres que existeixen a la societat per a les famílies dels xiquets i xiquetes amb síndromes rares, i així es redueix l'exclusió i…
Lectura compartida i alumnat amb TEA
Este estudi demostra els beneficis de fer lectura compartida amb xiquets i xiquetes amb TEA en etapa preescolar.
Bons resultats per a tots i totes
No és cert que a les famílies gitanes no els interesse l'educació dels fills i les filles, és més una qüestió d'expectatives docents