Ajudar l’alumnat amb TEA en la transició a secundària
Els professors que desconeixen les característiques associades a l’alumnat amb TEA poden arribar a interpretar les seues peculiaritats com a dificultats d'aprenentatge
Els professors que desconeixen les característiques associades a l’alumnat amb TEA poden arribar a interpretar les seues peculiaritats com a dificultats d'aprenentatge
L'article la participació de persones amb diversitat funcional en manifestacions col·lectives artístiques, utilitzant la fotografia, escultura i poesia...
Realitzar GI a les escoles d'educació especial garantix l'èxit i la inclusió per a tothom.
El model dialògic de prevenció i resolució de conflictes ha demostrat els efectes positius de l'aplicació de les evidències científiques en la prevenció de la violència
En l'article s'analitza l'impacte que va tindre la participació de professionals de l'educació en tallers de capacitació en el camp de la prevenció de la violència.
Este estudi demostra els beneficis de fer lectura compartida amb xiquets i xiquetes amb TEA en etapa preescolar.
La ciència ens ha demostrat que la implicació familiar millora els resultats i la convivència; independentment del nivell social, econòmic o acadèmic de les persones voluntàries.
Què passa si només centrem els estudis d’inclusió en l'alumnat que presenta més necessitats? No obviem l'impacte que té per a altres col·lectius? Potser no estem donant una definició realment…
Compartint espais formatius, moltes vegades es generen debats entorn a com entenem la inclusió de persones amb grans barreres d'aprenentatge i de si és possible aconseguir-la. Però és una decisió…
William Shakespeare és un dels autors que més han engrossit les llistes de les grans creacions de la literatura universal, per les seues temàtiques, versatilitat i enginy a l’hora de…