Història de l’escola, història de l’actualitat
Estudiar història de l'educació no és reproduir-la, sinó entendre què va funcionar i què ja ha sigut superat per noves evidències...
Primer, la universitat
A vegades, una frase amb altes expectatives pot canviar-ho tot. Ella ho va viure, i hui també acompanya a altres persones a aconseguir el que semblava impossible...
Visibilitzar no és exposar
La lluita contra la LGTBI-fòbia implica també qüestionar pràctiques aparentment inclusives que exposen sense consentiment...
Disfresses que fomenten el bullying
No es pot combatre el bullying donant veu als qui ho han exercit, encobert o permés. La coherència és clau en l'elecció de referents...
Educació, evidència, impacte social i cocreació
Alumnat, famílies, professorat... volen que s'implementen a les seues escoles les evidències que ja han demostrat el seu impacte social, la millora de resultats...
Pujar i xafar en la universitat
Com tracten a les persones en situacions precàries els qui aconseguixen places fixes en les nostres universitats? Podem distingir 3 modalitats...
Amistat intercultural
«Ese señor de ahí, que es importantísimo, que no es un payo, que es de mi familia. Ese señor tan importante ha dormido en mi casa en un sillón...»
Es pot millorar l’educació sense coherència?
A l'escola se sol defendre la pau amb accions puntuals (cantar una cançó, fer cartells...). No obstant això, entre el propi professorat no sempre hi ha bon tracte.
Professores intel·ligents, boniques i bones?
Quan vaig començar a treballar en la universitat en 1986, vaig escoltar comentaris de catedràtics que les dones boniques no eren intel·ligents i les dones intel·ligents no...
La Universitat com a espai de transformació social
És el lloc perfecte perquè es transmeta la necessitat que les persones que treballen en ciències socials es vinculen als drets humans i a la intel·lectualitat...