Més enllà de l’ocupació: claus per a enfortir l’ocupabilitat (II)
La seua incorporació integral en els itineraris d'inserció sociolaboral permetrà passar d'intervencions centrades exclusivament...
6 universitats peruanes dins del Rànquing universitari 2026
L'educació universitària peruana enfronta grans desafiaments: baixa inversió, massiva investigació descriptiva sense cap valor d'impacte, una feble internacionalització i un lideratge mancat de visió.
Inauguració de CIMIE 2026
Este congrés aporta evidències que aconseguixen resultats fins i tot en contextos on en altres congressos s'afirma que és impossible...
Combatre els discursos d’odi amb dades: l’evidència científica darrere de les accions afirmatives
Estes mesures no busquen privilegis arbitraris, sinó compensar barreres acumulades que els han limitat l'accés a educació superior...
Perfil del docent universitari davant els reptes del segle XXI
El docent universitari és un artista de l'ensenyança, un líder pedagògic que combina ciència, creativitat i humanitat...
Les tertúlies pedagògiques dialògiques enfortixen la formació docent universitària
Desenvolupen el pensament crític, milloren la lectura i l'anàlisi de textos acadèmics i impulsen una participació més activa a l'aula.
I Symposium Acadèmic: Ciència i Comunitats d´Aprenentatge
Fa dos setmanes va tindre lloc la XIV trobada de comunitats d’aprenentatge a Sant Sebastià. El divendres 8 de maig, vam poder gaudir del primer Symposium Acadèmic: ciència i comunitats…
Universalitat i estadística
En educació, les intervencions que milloren els resultats no s'aconseguixen amb estudis estadístics, sinó replicant eixes intervencions...
UNESCO, universitat i comunitat
Existixen trobades d'investigació educativa coordinades amb trobades d'escoles que estan usant eixos coneixements per a millorar...
XIV Trobada Internacional CdA, 2026
8 i 9 de maig, Symposium Acadèmic Ciència i Comunitats d'Aprenentatge i XIV Trobada Internacional CdA a Sant Sebastià...