L’esperança de la transformació: i si ens atrevim?
I si ens atrevim a mantindre viva l'esperança, encara que coste, ajudant-nos entre totes i tots? I si posem en marxa amb rigorositat...?
Els curis: així s’aconseguixen escoles immunes a l’assetjament digital
Cada vegada més persones comencen a actuar davant estos atacs. Així s'aconseguix previndre els atacs en xarxes que tant de sofriment...
UCLA Center for the Developing Adolescent (3): sentir-se útil també s’aprén
Contribuir als altres no és un extra en l'adolescència: la ciència del desenrotllament ens diu que és una necessitat, i que l'escola pot...
Tertúlies pedagògiques dialògiques, formació de qualitat
Quan s'apliquen les AEE, la transformació de l'alumnat és imparable, igual que la de cada persona que dedica el seu temps a dialogar.
L’OMS advertix de l’impacte de la violència física i sexual en la salut mental de 43 milions de xiquetes adolescents
Les conseqüències de la violència no sempre són visibles i que previndre-la constituïx també una manera de protegir el benestar...
Les evidències ja existixen a què estem esperant?
El que necessitem són diàlegs profunds i bells i actuar col·lectivament per a convertir-los en una realitat capaç de previndre...
Reiniciar els somnis: alfabetització i tertúlies amb clàssics en el barri de La Coma
Expressat per elles mateixes: aprendre a llegir i escriure en el mateix col·legi on cada dia aprenen els seus fills i filles.
UCLA Center for the Developing Adolescent (2): el cervell adolescent connectant
Obviar estos estudis i el que ens diu la ciència seria atemptar contra els drets del nostre alumnat i no donar-los les millors...
Cinc orientacions perquè la infància gaudisca del Ramayana
Per què privar a la infància de qualsevol part del món de la bellesa d'estes històries, dels seus dilemes...?
Davant una DANA: sis claus per a les escoles
Davant el risc d'una nova DANA, les escoles també han de preparar-se. A continuació presentem sis actuacions que van ajudar...