4 requisits per a “avaluadors” i “escales”
Perquè algú realment siga avaluador, ha de complir 4 requisits; si no complix els 4, no és ètic ni científic posar a les seues mans un alumnat menor d'edat
Perquè algú realment siga avaluador, ha de complir 4 requisits; si no complix els 4, no és ètic ni científic posar a les seues mans un alumnat menor d'edat
La motivació i el benestar escolar influïxen en el rendiment en lectura més enllà del que s'ha explicat mitjançant les habilitats cognitives i acadèmiques.
Eixos informes analitzen tota l'activitat del centre educatiu aclarint quines de les seues formacions i actuacions milloren els seus resultats, quines els deixen igual i quines els empitjoren
Siguem clars: davant d’estos resultats hi ha dues opcions: comprometre's i responsabilitzar-se per a una millora o no fer-ho.