La solució inclusiva per als reptes de la secundària
És crucial dotar a esta actuació de contingut sòlid, evitant la concepció errònia que es tracta d'una activitat lúdica més pròpia de nivells educatius inferiors.
És crucial dotar a esta actuació de contingut sòlid, evitant la concepció errònia que es tracta d'una activitat lúdica més pròpia de nivells educatius inferiors.
En quina mesura la forma en què s'ha dut a terme la reducció de la segregació ha augmentat el rendiment acadèmic, la integració i cohesió social?
Anàlisi de les interaccions entre alumnat i diverses persones adultes en actuacions educatives d'èxit: cap a la inclusió de tots i totes. Claus per a audició i llenguatge...
Esta investigació ens oferix la percepció del professorat sobre la millora de les habilitats d'alfabetització entre alumnat amb i sense NEE...
Com compensar les desigualtats oferint a l'alumnat més desfavorit entorns i aprenentatges de qualitat?
Una idea falsa que seguix present en alguns docents i en altres agents de la comunitat és que la diversitat empitjora els resultats dels qui no tenen dificultats...
Sovint, el focus es posa en l'alumnat d'educació especial perquè encara es pensa, però no es diu, que provoquen que les actuacions hagen d'adaptar-se a la seua presència...
Els resultats mostren que estudiants amb dificultats de lectura i atenció van aconseguir avanços en comprensió lectora, vocabulari i habilitats argumentatives...
Hui, Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, compartim una selecció d'articles publicats al llarg de l'últim any, i molt més...
En este article compartisc una experiència en la qual la solidaritat i la transformació fan possible que l'alumnat amb i sense *NEE es beneficie dels millors aprenentatges