Llegir des dels zero anys
No existix cap evidència científica que prove que l'aprenentatge primerenc de la lectura siga impossible o nociu...
No existix cap evidència científica que prove que l'aprenentatge primerenc de la lectura siga impossible o nociu...
Discursos d'odi se sostenen sobre narratives falses i campanyes de desinformació per a deshumanitzar a determinats col·lectius...
Molts tallers d'educació sexual seguixen impregnats de faules i potencien pràctiques que no ajuden , exposant l'alumnat...
En educació, les intervencions que milloren els resultats no s'aconseguixen amb estudis estadístics, sinó replicant eixes intervencions...
És cert que la majoria del que apareixia en les xarxes eren faules, però es podien identificar i analitzar les evidències...
Millorar l'alfabetització i donar suport a l'aprenentatge professional. Revisió crítica de 4 mites habituals sobre la ciència de la lectura.
La reducció establix un límit d'una hora diària de deures en educació primària (a partir de tercer) i d'una hora i mitja en secundària.
Tres criteris per a identificar eixes falsificacions que empitjoren els resultats i substituir-les per les evidències realment científiques que els milloren...
La investigació conclou que no és la presència d'alumnat immigrant ni la seua competència inicial en l'idioma el que determina els resultats acadèmics, sinó...
Escoles que dialoguen amb famílies i voluntariat construïxen entorns educatius més democràtics i segurs per a tots...