Llegir és de xiques? Mites en educació infantil
Els xiquets estaven menys motivats per a llegir quan el seu mestre o mestra recolzava les creences que els xiquets estan menys capacitats que les xiquetes per a la lectura.
Els xiquets estaven menys motivats per a llegir quan el seu mestre o mestra recolzava les creences que els xiquets estan menys capacitats que les xiquetes per a la lectura.
Oferir entorns dialògics plens d'interaccions de qualitat i un entorn amorós i segur, des de la més tendra infància, afavorirà l'èxit educatiu i la salut física i mental.
Es pot concloure d'esta guia que, tant docents com familiars, tenim un paper essencial en la motivació dels i les joves.
Hui parlem d'un concepte fonamental del desenvolupament humà: la salut relacional primerenca (early relational health).
Ens exigixen que en totes les escoles existisca un pla de coeducació. Ens conformarem amb el primer programa que ens presenten sense saber quins resultats està donant?
La implementació d'actuacions educatives basades en evidències científiques d'impacte social han portat a una reducció de l'absentisme i a un augment del rendiment acadèmic.
Més joguets és sinònim de major oportunitat i qualitat per al joc i desenvolupament infantil? Esta investigació ens ho aclarix.
L'alfabetització és un procés d'aprenentatge que es fonamenta en la interacció i des d'este entorn social hem de crear les condicions per al seu òptim desenvolupament.
Es van analitzar classes d'infantil on s'implementen pràctiques educatives d'alta qualitat que involucren a l'alumnat utilitzant formes lingüístiques i actes comunicatius efectius
Les lectures compartides tenen un potencial excepcional en el procés d'aprenentatge. No obstant això, l'èxit depén en gran manera de la intervenció activa del professorat.