La ciència de la lectura: faules i evidències
La Harvard Graduate School of Education ens ajuda a aclarir 4 faules esteses sobre la lectura amb les seues respectives evidències.
Salut mental basada en la ciència
Hui, Dia Mundial de la Salut Mental, compartim amb tu esta selecció d'articles sobre este tema tan crucial per a les vides de les persones de totes les edats...
LOMLOE a la llum de 4 criteris essencials per a la millora educativa
Una LOMLOE basada en evidències científiques donaria resposta a una demanda de la ciutadania, a la qual el preocupa la falta de garanties clares.
Amb quins agrupaments obtenim els millors resultats?
L'organització en grups heterogenis no sols beneficia a l'alumnat que té més dificultats, sinó també a la resta, fomentant el respecte mutu i el diàleg igualitari
Els millors entorns per al millor desenvolupament adult
Quan estes capacitats no s'han desenrotllat adequadament, o es veuen afectades per adversitats, les nostres comunitats paguen el preu...
Educació afectivosexual? Només des de les evidències
Ja comptem amb actuacions d'èxit l'efectivitat de les quals ha sigut provada i que podem implementar a les aules amb confiança...
Espais segurs també en la universitat
Estes i estos alumnes seran futures i futurs mestres i vam poder parlar de la importància que es posicionen davant la violència promoguent este tipus d'actuacions.
El poder de la generositat
Podem demostrar que, en practicar la generositat i la solidaritat, no sols aprenem més, sinó que també som molt més feliços...
Xics igualitaris i tertúlies literàries dialògiques
Les TLD promouen les actituds NAM a les aules que visibilitzen, donen seguretat i atractiu als xiquets i xics que tenen bons valors per a superar la violència de gènere.
Què passa en els grups interactius?
Seria desitjable que els efectes que esmentem es donaren amb més freqüència; simplement, fem estes sessions més sovint.