ESSA: Programes educatius amb evidències d’impacte
Estan creixent les iniciatives que promouen i demanden que l'educació es base en evidències científiques; aquelles que milloren la vida de la ciutadania, amb impacte social.
Arquitectes del nostre propi cervell
El nostre cervell està determinat per la nostra genètica o per les nostres experiències? En quina mesura? Esta publicació ens deixa uns esperançadors aclariments.
Evidència científica i inclusió educativa: TEA (3)
Xiquets i xiquetes amb TEA amb amistats recíproques de llarga duració mostren més independència i destreses adaptatives més fortes.
El Whatsapp de la classe
A poc a poc, les conductes es transformen i el grup de whatsapp de la classe també es pot transformar en un espai més segur i lliure de violència.
Aprofitar el Nadal per a millorar la salut
Compartir amb els beneficis de l'activitat física per a la salut és una oportunitat per a prendre una decisió més lliure sobre la base de la informació que es té.
Bilingüisme i TEA
En general, cada vegada hi ha més proves que l'exposició a una segona llengua no retarda la comunicació de l'alumnat TEA, sinó que podrien obtenir diversos beneficis.
Una bella manera de celebrar el dia de Nadal
Aquesta pel·lícula agrada i apassiona a totes les persones incloses els i les més xicotets. Agrada a tots i totes per la qualitat del seu contingut i per com és…
PE és el regal de Nadal per a educadors i educadores!
M'agradaria celebrar l'existència del PE i destacar tres dels múltiples articles que mostren la docència com una professió plena de significat social i realització humana...
Com ajudar als xiquets a tractar amb els seus iguals?
Com més prompte comencem a guiar-los en aquesta socialització, millor serà la qualitat d'interaccions futures i, per tant, la seua vida.
Evidència científica i inclusió educativa: TEA (2)
En este article vaig aprendre els diversos graus d'ajuda necessària per a alumnat amb TEA, confirmant que era un cas de màxima urgència.