Clar que hi ha violència de gènere a les escoles
La SRGBV és violència de gènere. La inacció enfront d'ella suposa perpetuar la violència de gènere en la societat.
Superar el negacionisme aconseguint “l’impossible”
Reencantar-se amb la professió i dir amb brillantor als ulls: “Això és el que sempre he dit que hauria de ser l'educació i em van dir que era impossible”.
Dir no a les formacions que ataquen l’amor romàntic
Hi ha un discurs coercitiu que es dona en algunes d'estes formacions que et pot abocar a acceptar idees equivocades com que “l'amor romàntic mata”
Col·laboració dialògica entre professorat de diversos nivells d’ensenyament
Les claus són donar resposta a una demanda social de manera dialògica entre els diversos participants de la formació, connectant l'àmbit acadèmic i la pràctica escolar.
Alumnat de pràctiques en els centres educatius
Quan un centre acompanya eixes pràctiques aportant arguments científics, actuacions i reflexions, el futur de la docència camina cap a la transformació educativa i social.
Desenvolupament evolutiu de Piaget, et sona?
Professorat i famílies podem ser els qui marquem la diferència, no deixant-nos enganyar pels qui continuen defenent estes teories i les pràctiques que es basen en elles
Lectures que milloren el món de l’educació (6)
Rogoff afirma que el pensament s'aprén a partir de la interacció, i que el desenvolupament cognitiu de la infància està intrínsecament unit al context social en el qual habita.
Com no perdre’t novetats científiques que t’interessen
L'aposta és seguir a persones investigadores i estudis centrats en generar evidències científiques que plantegen solucions als problemes i reptes actuals.
Educació en valors: dret ciutadà, dret a les evidències
Més enllà d'ideologies, adoctrinaments o colors polítics, les evidències científiques d'impacte social a l'educació són la resposta. Volem aplicar-la?
Com superar el determinisme social i educatiu?
Passats cinquanta anys des de la publicació de l'informe Coleman, l'article revisa els efectes que va tindre en el discurs educatiu, omplint-lo de desesperança.