Formació musical primerenca i desenvolupament cognitiu infantil
No sols es produirà una millora en les habilitats musicals de l'alumnat, sinó que revertirà en un increment del seu desenvolupament cognitiu
Aules diverses per a la inclusió de joves refugiats
Un estudi recent, basat en l'anàlisi de dades de xarxes socials d'Alemanya, demostra que la diversitat ètnica a les aules juga un paper essencial...
Ajudar l’alumnat amb TEA en la transició a secundària
Els professors que desconeixen les característiques associades a l’alumnat amb TEA poden arribar a interpretar les seues peculiaritats com a dificultats d'aprenentatge
Científics i científiques als centres educatius
Un article científic descriu l'impacte que va tindre la visita d'un científic a l'alumnat de diferents centres educatius d’especial complexitat.
Més que ensenyar a llegir: fomentar amor per la lectura
La Harvard Graduate School of Education ens dona una guia sobre com fer de la lectura un hàbit per als xiquets i xiquetes que perdure tota la vida. Llegir ha…
Amistat i aprenentatge del llenguatge en aules multilingües
Les troballes de l'estudi reforcen encara més les evidències que les escoles han de ser entorns segurs i òptims per al desenvolupament d'amistats de qualitat.
Connexió social i compromís escolar en joves romanís
En l'article, publicat en “European Journal of Developmental Psychology”, s'examinen factors que poden contribuir a crear marcs de resiliència en joves romanís
El valor educatiu de La Ventafocs
Faig una xicoteta contribució amb este article assenyalant algunes de les orientacions amb les quals este relat genera meravellosos sentiments i valors d'igualtat, amistat i amor
Preciós acte d’ahir que va destacar el tradicional paper de les dones per a la pau
L'organització conjunta d'aquest esdeveniment entre les associacions científiques catalanes de Treball Social i Sociologia subratlla el reconeixement de Jane Addams com a fundadora de totes dues disciplines
Diversitat Cultural per al Diàleg i el Desenvolupament
Possibilitats i recursos per a planificar accions que no només promoguen el diàleg intercultural hui, sinó cada mes, cada setmana o fins i tot cada dia