UCLA Center for the Developing Adolescent (3): sentir-se útil també s’aprén
Contribuir als altres no és un extra en l'adolescència: la ciència del desenrotllament ens diu que és una necessitat, i que l'escola pot...
Contribuir als altres no és un extra en l'adolescència: la ciència del desenrotllament ens diu que és una necessitat, i que l'escola pot...
El llegat de Freire, des de l'esperança, l'amor i els resultats d'una educació que millora la vida de les comunitats...
Intervindre precoçment amb els nous pares podria no sols beneficiar al fill actual, sinó tindre efectes per als següents...
Les creences optimistes sobre la benevolència del món i la capacitat de controlar l'entorn estan positivament relacionades amb la intenció d'intervindre...
En un sistema educatiu just, els resultats d'aprenentatge serien independents de factors com el nivell socioeconòmic familiar, el context immigrant o el gènere...
Xiquets i xics estan rebent ja el nociu i fals missatge que “tots els homes són iguals”. Això és un atac evident als molts xiquets, xics i homes igualitaris.
Uns controls parentals més sòlids i fàcils d'usar ajudarien a alguns grups d'edat més joves, però com a única estratègia és insuficient.
Els centres educatius tenen l'obligació professional de fer arribar a tot el seu alumnat les actuacions que han mostrat científicament reduir la violència.
El focus no està a dominar *IAs concretes —que a més canvien tot el temps— sinó a dominar les estratègies investigadores: crec que això és cert? Per què? Quines fonts…
Els referents de la comunitat, la connexió amb l'escola i la participació en activitats comunitàries contribuïxen a la salut mental i mitigar part del risc del racisme.