A l’últim seminari web de Education Now organitzat per Harvard Graduate School of Education (HGSE) han reflexionat sobre com trobar una feina que siga realment motivadora. Clayton Spencer, presidenta emèrita del Bates College, comenta que a la universitat van preguntar si la finalitat o el propòsit del treball que fan era important per a ells, i un 80% dels que van respondre van dir que era molt important o extremadament important. Perquè una persona estiga en una feina que l’enriquisca, recomanen començar fent una reflexió profunda sobre una o un mateix, sobre què és el que realment importa. Si és difícil d’esbrinar, serà difícil saber quines experiències tindran sentit.
A l’estudi van vore que les i els universitaris que posaven al mateix nivell els seus interessos, fortaleses i valors tenien tres vegades més probabilitat d’arribar a aconseguir una feina que tinguera molt de sentit per a ells i elles, a diferència dels que van respondre que el seu objectiu era guanyar molts diners o el prestigi. Per tant, recomanen el següent:
- Cerca un objectiu clar, un propòsit
- Conéixer-se una o un mateix i fer-ho coincidir amb allò que fem
- Tindre en compte que hi ha una correlació molt alta entre vore una finalitat clara a la feina i sentir-se realitzat de forma integral
Després de l’estudi van poder concloure que les persones motivades a la feina tenen 10 vegades més probabilitat de tindre major benestar en general que les que no tenen motivació. Esta informació és importantíssima hui dia a l’hora de tindre cura de la salut mental.
Michelle Weise, autora del llibre: “Life-long Learning: Preparing for jobs that don’t`even exist yet” (“Aprenentatge al llarg de tota la vida: preparant-se per a treballs que encara no existixen”), destaca que cal tindre experiències en diferents àmbits, tindre en ment 2 o 3 possibles treballs, tindre la ment oberta, saber quines són les nostres habilitats i fortaleses, on es vol arribar i l’orientació adequada per a seguir caminant cap a la meta.
Peter Blair, professor ajudant d’educació i codirector del Projecte de la Mà d’Obra a HGSE, ha treballat a la oficina d’admissions llegint les cartes de presentació i motivació per a entrar a la Universitat de Harvard. L’alumnat procedix de tot el món i a les seues cartes inclou els canvis que volen vore als seus països d’origen o a les comunitats a què pertanyen. Això és molt inspirador per a ajudar-los a crear la seua experiència educativa responent a les motivacions. Quan tornen als seus contextos, comencen a desplegar estes habilitats i destreses que han desenvolupat als anys d’universitat. Ell mateix relata que, per una banda, el pastor de la seua església, Dr. Myles Monroe, havia escrit un llibre sobre el propòsit i donava sermons sobre la importància del propòsit a la vida. D’altra banda, un germà seu li va dir “jo et veig estudiant a Harvard o Stanford perquè tens la capacitat” mentre estaven venent fruites i verdures en un mercat a les Bahames. S’adreça a l’audiència amb un missatge clar:
«No importa si vius en una zona rural o un lloc difícil; no deixes que les circumstàncies dicten el teu propòsit, perquè la raó de la teua motivació és el que t’ajudarà a saber on vols arribar.»
Clayton Spencer, des de Bates College a Maine, EUA, explica que tenen un centre perquè la feina tinga sentit (Center for Purposeful Work). Ofereixen unes pràctiques d’alta qualitat amb acompanyament. Els ajuden a esbrinar-ne els valors, les habilitats, les fortaleses, què saben fer i què oferixen, què busquen, etc. Demanen als estudiants que tornen de les pràctiques després de l’estiu perquè organitzen dinars on oferixen l’oportunitat de compartir i intercanviar les seues experiències, allò que van aprendre, què buscaven, què esperaven… El procés d’aprenentatge comprén exposició, reflexió, adaptació i estratègies per a seguir endavant. Este procés i les eines que adquirixen servixen a qualsevol persona, i li permeten adaptar-se i seguir endavant en les diferents feines que puga tindre una persona al llarg de la seua vida laboral, i més ara que el futur és tan incert amb els canvis que estem vivint. En este centre volen ajudar que les persones tinguen èxit a la seua trajectòria professional, ja que han esbrinat que és un factor important per al benestar emocional i la salut mental.
El paper dels professionals que es dediquen a l’educació, a l’orientació laboral i a donar a conéixer camins i trajectòries és molt important. D’altra banda, pot ser que l’ocupador tinga al cap o oferisca opcions per a desenvolupar el talent, valorar-lo i construir a partir d’ací i augmentar les habilitats. Un exemple podria ser la universitat de Harvard, perquè és una institució que ha produït moltes investigacions increïbles, ha tingut un impacte grandíssim al món pel que fa a reduir la pobresa. Ha augmentat l’accés a les medicines que salven vides. A Harvard, hi ha estudiants de totes les parts del món i a classe creen comunitats perquè els talents de cada persona contribuïsquen a enriquir les aportacions, investigacions i projectes que fan. És a dir, l’alumnat troba un propòsit i s’esforça per millorar la vida dels altres gràcies al treball col·laboratiu, en què preval la diversitat cultural i l’alt nivell de qualitat en la formació.
[Pots vore el vídeo (en anglès) en este enllaç]
Mestra de primària i especialista d'anglés