Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
recursos

Lectures que milloren el món de l’educació (14)

29 d'April de 2025 Sergio Miralles

Bruner convida a crear una escola on se somie, es qüestione, es dialogue, es compartisca i argumente, a ser crítics amb el que llegim i científicament rigorosos.

reflexions

TALGO, traïcions i fracàs escolar

28 d'April de 2025 Ramón Flecha

El coneixement d'esta mena d'històries és necessari per a preparar a la joventut i al professorat per a superar les traïcions que patiran al llarg de les seues vides...

articles científics recursos

Reforçar la confiança i pensament crític del professorat

27 d'April de 2025 Ane López de Aguileta

Resultats: major confiança per a intervindre i afrontar situacions complexes, més pensament crític, qüestionament d'estereotips i creences prèvies...

reflexions

Vigotski, el Mozart de l’educació

26 d'April de 2025 M. Luisa Jaussi

El desenrotllament és resultat de la interacció social; és a dir, l'aprenentatge precedix al desenrotllament i no al revés, com s'ha generalitzat en el nostre sistema educatiu...

reflexions

Aprenentatge col·laboratiu i l’autonomia

25 d'April de 2025 Gontzal Uriarte

Sembla, a simple vista, que l'aprenentatge col·laboratiu i l'autonomia són dos conceptes que no tenen res a vore. Ens dona esta sensació perquè sovint...

articles científics evidències

Una teoria pseudocientífica i racista

24 d'April de 2025 Sara Carbonell

Quan sentim dir “cal basar-se en l'aprenentatge significatiu”, tenim arguments per a obrir un debat crític i intel·lectual que tan urgent és per a millorar...

actualitat reflexions

Un homenatge als valors que els llibres ens brinden

23 d'April de 2025 Blanca Febré

«No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro.» (Federico…

reflexions

Cercles virtuosos

22 d'April de 2025 Sergio Miralles

Una espiral de pràctiques belles, positives i beneficioses de dins cap a fora que et conduïxen a una vida més feliç i saludable...

actualitat

El Papa Francisco i l’educació sense exclusió

21 d'April de 2025 Garazi Álvarez, Ane Olabarria y Esther Roca

“L'educació es proposa com l'antídot natural de la cultura individualista, que a vegades degenera en un veritable culte al jo i en la primacia de la indiferència"

articles científics

Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica en TLD

21 d'April de 2025 M. Luisa Jaussi

«Les converses mantingudes en les tertúlies ja formen part de la cadena de les seues converses, i seran sempre part dels seus diàlegs futurs i, si així ho desitgen...»

Posts pagination

1 … 57 58 59 … 145
Estadísticas
  • 277
  • 2,977
  • 15,546
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (572)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}