Anne Brontë, escritora
Anne Brontë no escribió para agradar. Escribió para denunciar. Su idea de igualdad se expresa en la defensa de la autonomía moral...
Vinculación entre resultados y acciones: una metodología de evaluación actualizada
Es posible mejorar los resultados educativos de todos los niños y niñas, reforzando el ejercicio efectivo del derecho a la educación.
La esperanza de la transformación: ¿y si nos atrevemos?
¿Y si nos atrevemos a mantener viva la esperanza, aunque cueste, ayudándonos entre todas y todos? ¿Y si ponemos en marcha con rigurosidad...?
Proyecto Kairós: cronotipo y organización del tiempo escolar
El Proyecto Kairós representa una nueva forma de entender la relación entre educación y salud. Sus resultados pueden contribuir...
Los curis: así se logran escuelas inmunes al acoso digital
Cada vez más personas comienzan a actuar ante estos ataques. Así se logra prevenir los ataques en redes que tanto sufrimiento...
UCLA Center for the Developing Adolescent (3): sentirse útil también se aprende
Contribuir a los demás no es un extra en la adolescencia: la ciencia del desarrollo nos dice que es una necesidad, y que la escuela puede...
Tertulias pedagógicas dialógicas, formación de calidad
Cuando se aplican las AEE, la transformación del alumnado es imparable, al igual que la de cada persona que dedica su tiempo a dialogar.
Rosalind Franklin comprendió la estructura helicoidal del ADN antes de obtener la célebre fotografía 51
Corregir información históricamente inexacta sobre lo que realmente sabía, investigaba y había logrado demostrar.
La OMS advierte del impacto de la violencia física y sexual en la salud mental de 43 millones de niñas adolescentes
Las consecuencias de la violencia no siempre son visibles y que prevenirla constituye también una forma de proteger el bienestar...
Las evidencias ya existen ¿a qué estamos esperando?
Lo que necesitamos son diálogos profundos y bellos y actuar colectivamente para convertirlos en una realidad capaz de prevenir...