Cuando las pantallas se interponen entre padres y madres e hijos: lo que dice la ciencia
La tecnología se ha integrado plenamente en la vida familiar moderna y pocos padres pueden, de forma realista, guardar el teléfono...
Bajos resultados en lectura: hablemos de soluciones
Más que buscar culpables, el reto es construir una conciencia social sobre las actuaciones e interacciones que sabemos que favorecen...
Una tertulia dialógica para cerrar el verano: Rosa Parks, MI HISTORIA
La autobiografía de Rosa Parks permite recuperar la dimensión más humana de una historia que, a menudo, conocemos como símbolo.
4 orientaciones para el centenario de la Generación del 27
Con estas cuatro orientaciones, o con alguna de ellas, la celebración del centenario en ambientes educativos contribuirá...
Cómo las primeras experiencias pueden favorecer o dificultar nuestro desarrollo (II)
El inicio de curso es también un momento para que los docentes se ilusionen, construyan equipos sólidos, se formen en evidencias...
Día del árbol y solidaridad humana
La educación tiene la responsabilidad de formar personas capaces de convivir, cuidar y proteger, como sucede en un bosque donde árboles...
La Verneda-Sant Martí: la escuela que lleva a la práctica los objetivos del Día Internacional de la Alfabetización
Sesenta años después del primer Día Internacional de la Alfabetización, La Verneda-Sant Martí sigue mostrando que enseñar a una persona...
Grace Hopper, una mente brillante
Grace Hopper es una de las figuras más influyentes en la historia de la informática, una pionera cuyo trabajo transformó...
La formación del profesorado basada en evidencias marca la diferencia
Durante el curso dialogan sobre bases teóricas o científicas que estimulan el aumento de la calidad en la aplicación de esas actuaciones...
Cómo las primeras experiencias pueden favorecer o dificultar nuestro desarrollo (I):
Esto significa que la calidad del vínculo con cada niño o niña es una herramienta pedagógica y de salud y que la interacción diaria...