En els últims mesos s’ha parlat molt sobre la sèrie Adolescence, que visibilitza els problemes que enfronten adolescents, com ara l’assetjament escolar. No obstant això, moltes vegades l’enfocament se centra en el morbo del problema i no en solucions efectives. Des de Periódico Educación, volem oferir un contrapunt basat en evidències científiques i experiències que sí que estan generant canvis reals.
1. Com millorar la qualitat de vida de les i els adolescents
L’informe GIRL GOALS d’UNICEF, UN Women i Pla Internacional analitza l’evolució dels drets de les adolescents en els últims 30 anys i subratlla la necessitat de mesures efectives contra la violència de gènere, incloent-hi educació en igualtat, sistemes legals sòlids, participació juvenil i entorns digitals segurs. →Llig l’article complet
2. El club de valentes i valents violència zero funciona
Un estudi publicat en Healthcare demostra que el programa Zero Violence Brave Club (ZVBC) genera entorns escolars segurs i reduïx símptomes físics i emocionals associats a la violència, no sols en les víctimes directes, sinó també en els qui la presencien. La implicació de docents, alumnat i famílies transforma les relacions escolars cap a vincles afectius sans. →Llig l’article complet
3. Esdeveniments i diàlegs que canvien l’escola
Trobades organitzades per universitats i associacions han mostrat com implementar programes com el club de valentes i valents violència zero millora el benestar de l’alumnat. Experts com Ramón Flecha destaquen que la transformació només ocorre quan s’apliquen solucions basades en evidència, no quan només es discutixen els problemes. →Llig l’article complet
4. Reflexió sobre el visionat de la sèrie Adolescence
Passar esta sèrie a les escoles pot generar morbo i ansietat en alumnat que patix assetjament si no s’acompanya de solucions científicament contrastades. Cada vegada més centres estan apostant per programes efectius que creen contextos de violència zero i fomenten la valentia, la solidaritat i la protecció real de totes i tots. →Llig l’article complet
En definitiva, visibilitzar el problema és important, però més rellevant encara és implementar mesures que milloren la vida de les persones adolescents i transformen els entorns escolars en espais segurs, solidaris i lliures de violència. El club de valentes i valents violència zero és un exemple tangible que això és possible.
Imatge: Freepik
Doctora en Educació. Durant 10 anys, pedagoga i orientadora educativa en diversitat de contextos. Actualment, professora de la Universitat de València.
Graduada en psicologia a la Universitat de València i investigadora predoctoral a la Universitat de Barcelona
Doctora en Educació. Durant 23 anys mestra de pedagogia terapèutica i educació primària i 8 anys directora del CEIP L'Escolaica. Professora en la Universitat de València.
Durant 12 anys, mestra d'educació especial i assessora d'educació inclusiva en la Generalitat Valenciana. Actualment, professora de la Universitat de València. Les seues línies d'investigació inclouen les Actuacions Educatives d'Èxit en diversitat de grups socials i etapes d'aprenentatge, la formació docent, la inclusió educativa i la socialització preventiva de la violència de gènere.
Mestre de primària. Participant en la Tertúlia Pedagògica Dialògica d'Elda "A hombros de gigantes"
Presidenta de l'Associació CSAS (Survivors of Child Sexual Abuse) - Science and Friendship. Directora de DF Diario Feminista. Professora de Periodisme i Comunicació, Universitat Autònoma de Barcelona
Cofundadora del Grup de Dones Sherezade: Dialogant el Feminisme