Sis actuacions basades en evidència científica que els centres poden preparar davant una nova DANA.
Davant el risc d’una nova DANA, les escoles també han de preparar-se. A continuació presentem sis actuacions que van ajudar a les comunitats educatives després de la d’octubre de 2024 i que s’han publicat en Sustainability. Cal recordar que durant l’episodi, la prioritat és seguir les indicacions d’AEMET, Protecció Civil i el 112, i allunyar-se de barrancs, rambles i zones inundables.
Les actuacions es cocrearon amb professorat de 18 escoles de les zones més afectades, i els centres que ja treballaven amb elles van respondre amb més rapidesa. Convé conéixer-les abans que facen falta.
Estes són les sis claus:
- Mapatge de comunitats educatives. Saber on estan els membres de la comunitat, confirmar que estan fora de perill i identificar les seues necessitats materials, educatives i emocionals.
- Crear entorns òptims d’aprenentatge. Recuperar espais educatius segurs i les relacions quotidianes, ateses les necessitats emocionals sense abandonar l’aprenentatge instrumental.
- Planificar trobades dialògiques. Crear espais de diàleg igualitari mitjançant tertúlies literàries i científiques que permeten compartir experiències, expressar emocions i continuar aprenent.
- Crear xarxes de solidaritat. Connectar escoles, famílies, professionals, voluntariat i recursos comunitaris per a respondre a necessitats i sostindre l’acompanyament.
- Preservar xarxes lliures de violència. Reforçar la prevenció de la violència, l’assetjament, el racisme i la discriminació, incloent-hi actuacions com el Club de Valentes Violència Zero.
- Donar suport específic a grups vulnerables. Identificar i atendre les necessitats específiques de la infància i les famílies en situacions de major vulnerabilitat, incloses les persones amb discapacitat i les comunitats exposades a pobresa o discriminació.
Textos que van ajudar a dialogar durant la DANA:
- Escoles que «obrin portes» per a previndre el maltractament infantil durant el confinament, article científic en Sustainability.
- Prevenció de l’augment de la violència infantil després de desastres naturals, en Diari Feminista.
- Com posar la infància en el centre de la resposta a la DANA?, guia d’UNICEF Espanya.
Més sobre la DANA en Periòdic Educació:
- Estrés en la fi de curs postDANA
- Escoles solidàries en la crisi per la DANA
- Cartes d’amor en la foscor de la DANA
- Després de la DANA, tornem a l’escola
- Després de la DANA, cuidar als nostres majors
- L’Educació i la DANA
Doctora en Educació. Durant 10 anys, pedagoga i orientadora educativa en diversitat de contextos. Actualment, professora de la Universitat de València.