Altes capacitats i entorns interactius d’aprenentatge
Activitats d'alt nivell que potencien les habilitats de l'alumnat d'altes capacitats però també de tot l'alumnat, creant entorns interactius d'aprenentatge
Activitats d'alt nivell que potencien les habilitats de l'alumnat d'altes capacitats però també de tot l'alumnat, creant entorns interactius d'aprenentatge
Hui hem arreplegat per a tu una selecció d'articles que aporten evidències científiques sobre el TEA i accions que ja estan millorant els resultats des dels centres educatius.
Podem posar a la disposició dels joves este tipus d'evidències i oferir-los espais de diàleg segurs en els quals troben la llibertat per a triar.
Quines recomanacions ens suggerix l'evidència científica per a millorar l'habilitat inferencial en comprensió lectora? Els estudis revisats ens assenyalen alguns suggeriments.
La implementació d'actuacions educatives basades en evidències científiques d'impacte social han portat a una reducció de l'absentisme i a un augment del rendiment acadèmic.
L'afecte i la compassió són habilitats que es poden ensenyar i tenen el poder de promoure la tolerància i la inclusió a les nostres escoles, comunitats i veïnats.
Les xiquetes i xiques, xiquets i xics, tenen dret a conéixer estes evidències per a decidir amb més llibertat a qui trien per a la primera o per a qualsevol…
Els problemes de salut mental que patixen les persones amb dislèxia no deriven de la dislèxia, sinó que són resultat de factors socials, familiars i personals.
Els que patixen abusos sexuals, en la majoria dels casos, no els denuncien per sentiments de vergonya, culpa, falta de suport i referents de confiança, por a les represàlies…
L'autoregulació del procés lector requerix flexibilitat cognitiva, per a la qual és necessari automatitzar habilitats lectores prèvies i no sobrecarregar la memòria de treball