Per què deixar d’aprendre quan s’acaba l’escola?
Hi ha certa tendència a percebre la tasca escolar com una sobrecàrrega, “un rotllo” o fins i tot estrés tòxic, per això en molts centres s'està deixant de prioritzar, sense…
Falses creences sobre l’abús sexual a la infància
Divendres vam tindre l'oportunitat d'assistir a un panell de CICFEM en què la Doctora Sandra Racionero va fer un recorregut per les falses creences sobre l'abús sexual infantil (ASI) que…
Claus per a la prevenció de la violència en la infància
Durant els dies 3 i 4 de març s'està celebrant el congrés de Ciència, Feminisme i Masculinitats en la seua cinquena i prometedora edició. En un dels simposis de la…
Sí que gaudeixen amb les millors creacions literàries
Fa anys que les millors creacions literàries de la humanitat van desaparéixer de les biblioteques escolars i de les programacions d'aula, i van ser substituïdes per un altre tipus de…
La segregació sí que empitjora els resultats
Ja fa més de tres dècades que les evidències científiques van concloure que la segregació genera empitjorament de resultats educatius i que la superació de la segregació els millora. Ara…
ALLINTERACT Sciencethon, ciutadania i ciència
El projecte ALLINTERACT, seleccionat per a finançament per Horizon 2020 (Programa Marc de la Comissió Europea), té com a objectiu promoure la participació de la ciutadania en ciència, en concret…
Aprenentatge significatiu: inclusió o segregació?
El concepte “aprenentatge significatiu” apareix de manera recurrent en l’àmbit educatiu espanyol com una idea a tindre en compte en l’organització escolar i d’aula, que té la pretensió d’adaptar l’educació…
L’art és un aprenentatge per a totes les edats?
Esta és la Gioconda, jo la conec! Durant les darreres dècades, a l’entorn educatiu s’ha parlat molt de l’art com un element important a tenir en compte i a valorar.…
Per què les víctimes no denuncien les agressions sexuals?
Els resultats d'una enquesta recent mostren que el 59,6% dels ciutadans estan convençuts que les dones poques vegades denuncien les agressions sexuals. Tot i això, l'evidència científica (quantitativa i qualitativa)…
La veu de les i els menors en els temes que més els importen
Cada vegada hi ha més iniciatives socials, polítiques i escolars que tenen en compte la veu de la infància i la joventut en la presa de decisions i lideratge. Sobretot…