Recursos institucionals per a la millora de resultats: PROA+
Un error habitual és considerar estos programes únicament com una fi per a aconseguir recursos econòmics addicionals per al centre educatiu...
Superar el negacionisme aconseguint “l’impossible”
Reencantar-se amb la professió i dir amb brillantor als ulls: “Això és el que sempre he dit que hauria de ser l'educació i em van dir que era impossible”.
Aprenentatge significatiu: inclusió o segregació?
El concepte “aprenentatge significatiu” apareix de manera recurrent en l’àmbit educatiu espanyol com una idea a tindre en compte en l’organització escolar i d’aula, que té la pretensió d’adaptar l’educació…