Escuela infantil y Derechos Humanos
La educación temprana gratuita para todos debería ir de la mano de las evidencias, para asegurar que la escuela transforma las desigualdades desde los cero años...
La educación temprana gratuita para todos debería ir de la mano de las evidencias, para asegurar que la escuela transforma las desigualdades desde los cero años...
La inteligencia artificial debe ser un instrumento al servicio de las personas y su fin último debe ser aumentar el bienestar humano...
«Reencanto con mi profesión, no encuentro mejor palabra para expresar lo que ha supuesto y suponen para mí la formación dialógica y las actuaciones educativas de éxito»
Muchas de las formaciones que reciben los y las docentes carecen de una base científica sólida y, en lugar de aportar soluciones, pueden incluso empeorar la situación...
Es mejor para nuestro alumnado, para nuestra profesionalidad, para las familias, para la ciencia y para la sociedad que nos centremos en las actuaciones que logran inclusión...
En un sistema educativo justo, los resultados de aprendizaje serían independientes de factores como el nivel socioeconómico familiar, el contexto inmigrante o el género...
Una LOMLOE basada en evidencias científicas daría respuesta a una demanda de la ciudadanía, a la que le preocupa la falta de garantías claras.
Un error habitual es considerar estos programas únicamente como un fin para conseguir recursos económicos adicionales para el centro educativo...
La escuela puede (y debe) hacer lo que le corresponde: formar al alumnado y (...) no excusarse en la procedencia social para minorar su compromiso social...
Ya contamos con actuaciones de éxito cuya efectividad ha sido probada y que podemos implementar en las aulas con confianza...