Mejor inclusión que índex de inclusión
Es mejor para nuestro alumnado, para nuestra profesionalidad, para las familias, para la ciencia y para la sociedad que nos centremos en las actuaciones que logran inclusión...
Es mejor para nuestro alumnado, para nuestra profesionalidad, para las familias, para la ciencia y para la sociedad que nos centremos en las actuaciones que logran inclusión...
En un sistema educativo justo, los resultados de aprendizaje serían independientes de factores como el nivel socioeconómico familiar, el contexto inmigrante o el género...
Una LOMLOE basada en evidencias científicas daría respuesta a una demanda de la ciudadanía, a la que le preocupa la falta de garantías claras.
Un error habitual es considerar estos programas únicamente como un fin para conseguir recursos económicos adicionales para el centro educativo...
La escuela puede (y debe) hacer lo que le corresponde: formar al alumnado y (...) no excusarse en la procedencia social para minorar su compromiso social...
Ya contamos con actuaciones de éxito cuya efectividad ha sido probada y que podemos implementar en las aulas con confianza...
Hoy hablamos de cómo Europa pide que se analice el impacto social de las empresas, y de qué dice la ciencia sobre el efecto de las relaciones personales sobre la…
Hoy hablamos de cómo La Celestina estimula el aprendizaje en un instituto de secundaria a través de las tertulias dialógicas y de la existencia de personas en contra de la…
El alumnado aprende a valorar la diversidad cuando realmente ve que mejora sus vidas, no solo haciendo que aprendan más sino también que se sientan mejor
Representantes de diferentes instituciones y colectivos han inaugurado esta mañana el XII encuentro internacional de Comunidades de Aprendizaje en Valencia.
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