Centros educativos seguros y resilientes
Podemos definir la resiliencia como la capacidad para superar con éxito graves dificultades, y lo esperanzador es que esta capacidad se puede enseñar.
Entender la motivación desde la ciencia
Se puede concluir de esta guía que, tanto docentes como familiares, tenemos un papel esencial en la motivación de los y las jóvenes.
Altas capacidades y entornos interactivos de aprendizaje
Actividades de alto nivel que potencien las habilidades del alumnado de altas capacidades pero también de todo el alumnado, creando entornos interactivos de aprendizaje
Procrastinación académica y contexto educativo
Los factores situacionales, sociales, culturales, organizacionales y contextuales comunes en los entornos académicos influyen directamente en la procrastinación.
Dislexia y salud mental
Los problemas de salud mental que sufren las personas con dislexia no derivan de la dislexia, sino que son resultado de factores sociales, familiares y personales.
¿Cómo mejorar la comprensión lectora? (2)
La autorregulación del proceso lector requiere flexibilidad cognitiva, para la cual es necesario automatizar habilidades lectoras previas y no sobrecargar la memoria de trabajo
Desarrollo evolutivo de Piaget, ¿te suena?
Profesorado y familias podemos ser quienes marquemos la diferencia, no dejándonos engañar por quienes siguen defendiendo estas teorías y las prácticas que se basan en ellas
Observando el acoso en la escuela
Los y las profesionales pueden trabajar con el alumnado que presencia el acoso para que pueda asumir el papel de “defensor y defensora” en lugar de “espectador y espectadora”.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (8)
Redacto estas palabras y me parece una buena manera de ofrecer esperanza a otras familias y docentes. Porque la hay, y la evidencia científica puede otorgar esa posibilidad.
Potenciar el desarrollo de las funciones ejecutivas (II)
Debatir estos temas en base a las evidencias es necesario para detectar “modas educativas” que tienen efectos perjudiciales y para potenciar estas funciones ejecutivas al máximo