Ayudar a la infancia a tener éxito escolar (10)
Principio 10: Saber por qué y cómo la escuela evalúa al niño o la niña puede ayudar a los familiares a actuar favoreciendo al menor...
Principio 10: Saber por qué y cómo la escuela evalúa al niño o la niña puede ayudar a los familiares a actuar favoreciendo al menor...
Principio 9: Los niños y adolescentes pueden aprender a regular sus emociones y actitud en situaciones complejas.
Principio 8. La infancia está influenciada por las relaciones con las personas que les rodean: docentes, familiares, amigos, compañeros y el resto de personas de la comunidad.
Principio 7. Las niñas y niños persisten y responden mejor cuando establecen objetivos.
Principio 6. Las niñas y niños responden mejor cuando tienen unas expectativas claras sobre lo que tienen que hacer.
A veces leemos u oímos a personas que se suponen expertas, pero sospechamos y mostramos escepticismo cuando unos dicen algo que es contrario a lo que dicen otros...
Hoy hablamos de la necesidad de mantener altas expectativas para fomentar el esfuerzo, tan necesario para la maduración en la infancia...
Elige actividades cuyo nivel de dificultad esté algo por encima suyo. Las actividades serán más interesantes si suponen un reto y están por encima de su nivel.
Principio 4. La creatividad se puede mejorar. No sale de la nada, sino del esfuerzo y de aprendizajes previamente adquiridos y trabajados
Principio 3. El aprendizaje ocurre en muchos contextos, incluyendo la escuela, el hogar y la comunidad. Extendiendo tiempos, espacios y personas.
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