Recursos institucionales para la mejora de resultados: PROA+
Un error habitual es considerar estos programas únicamente como un fin para conseguir recursos económicos adicionales para el centro educativo...
Superar el negacionismo logrando “lo imposible”
Reencantarse con la profesión y decir con brillo en los ojos: “Esto es lo que siempre he dicho que debería ser la educación y me dijeron que era imposible”.
Aprendizaje significativo: ¿inclusión o segregación?
El concepto “aprendizaje significativo” aparece de manera recurrente en el ámbito educativo español como una idea a tener en cuenta en la organización escolar y de aula, que tiene la…