Nunca es tarde para aprender una lengua
El aprendizaje de lenguas refuerza la reserva cognitiva, la integración social y el aprendizaje a lo largo de la vida, con efectos medibles sobre el envejecimiento...
Se ocultan las actuaciones que mejoran la educación…
No hagamos caso de quienes dicen lo que hay que hacer en las escuelas sin que ellos o sus propuestas hayan mejorado nunca los resultados de ninguna...
Interacción y aprendizaje: la evaluación formativa en el aula
La evaluación formativa es importante para crear un entorno educativo que promueva el aprendizaje continuo, la igualdad de oportunidades, la solidaridad y el desarrollo...
Aprender inglés en diálogo a través de las TLD
El alumnado no solo mejora sus habilidades lingüísticas, sino que también desarrolla confianza, empatía y una comprensión más profunda del idioma y de las culturas...
Especial 21 de agosto: patios seguros en infantil y grupos interactivos en L2
Hoy hablamos de cómo muchas escuelas superan los bulos sobre convivencia en infantil para conseguir violencia cero, y del potencial de los grupos interactivos para el aprendizaje de lenguas
Potenciar el lenguaje del deseo en las TLD
En las TLD, el lenguaje del deseo combinado con el de la ética rompe el discurso coercitivo y construye colectivamente los atributos que hacen a una persona deseable.
Amistad y aprendizaje del lenguaje en aulas multilingües
Los hallazgos del estudio refuerzan aún más las evidencias de que las escuelas deben ser entornos seguros y óptimos para el desarrollo de amistades de calidad.
¿Sacar del aula al alumnado recién llegado para aprender la lengua de llegada?
Teniendo en cuenta tres evidencias, quisiera ofrecer algunas de las prácticas que han ayudado a mi alumnado recién llegado a aprender la L2 a lo largo de mi experiencia profesional
Bilingüismo y TEA
En general, cada vez hay más pruebas de que la exposición a una segunda lengua no retrasa la comunicación del alumnado TEA, sino que podrían obtener diversos beneficios.
Viajes de estudios: más que diversión
La evaluación final que realizaron indicaba que la actividad más impactante había sido poder ver los Girasoles de Van Gogh en persona o la Venus del espejo de Velázquez