Decir no a las formaciones que atacan al amor romántico
Hay un discurso coercitivo, que se da en algunas de estas formaciones, que te puede abocar a aceptar ideas equivocadas como que “el amor romántico mata”
Hay un discurso coercitivo, que se da en algunas de estas formaciones, que te puede abocar a aceptar ideas equivocadas como que “el amor romántico mata”
Profesorado y familias podemos ser quienes marquemos la diferencia, no dejándonos engañar por quienes siguen defendiendo estas teorías y las prácticas que se basan en ellas
Hay personas que falsamente se autoproclaman expertas y difunden la idea equivocada de que el amor romántico y la búsqueda del amor ideal son factores que aumentan la probabilidad de…
No nos tiene que extrañar que la violencia de género siga aumentando si se llama libre y feminista a quien se somete a que le llamen zorra.
Pasados cincuenta años desde la publicación del informe Coleman, el artículo revisa los efectos que tuvo en el discurso educativo, llenándolo de desesperanza.
Ahora ya no veremos a las personas que dicen que “la esperanza nunca se pierde” como ingenuas, sino como personas inteligentes, con grandes valores y con una gran fortaleza.
Debatir estos temas en base a las evidencias es necesario para detectar “modas educativas” que tienen efectos perjudiciales y para potenciar estas funciones ejecutivas al máximo
Las evidencias educativas de impacto social surgen del trabajo colaborativo entre personas investigadoras, docentes, familias, alumnado y otras personas de la comunidad educativa.
Una vez más, las interacciones entre personas se convierten en la piedra angular, ¡fantástica noticia, porque no depende ni de recursos ni de inversión!
Es muy importante tener conciencia de qué actuaciones educativas implementamos, cómo las llevamos a cabo, por qué las realizamos y en qué teorías están basadas.
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