Discalculia: ¿dificultad de aprendizaje camuflada?
La discalculia o la dificultad específica de cálculo se refiere a las bajas destrezas, de origen hereditario, que entre un 5 y un 10% de la población tiene en numeración,…
¿Esperar a que maduren?
No frenemos el desarrollo de la infancia, al menos, desde lo que está en nuestras manos. Solo tenemos que mirar a la ciencia y creer que todo es posible.
Beneficios de incluir a todo el alumnado sin distinción
¿Qué ocurre si solamente centramos los estudios en inclusión en el alumnado que presenta más necesidades? ¿No estamos obviando el impacto que tiene para otros colectivos? Puede que no estemos…
Entrevista a Luz Rello
En el Periódico Educación hemos hablado de la dislexia en varias ocasiones. Hoy entrevistamos a Luz Rello, investigadora y doctora por la Universidad Pompeu Fabra que en 2013 se convirtió…
Las expectativas docentes marcan vidas
Como orientadora educativa me he encontrado en varios centros alumnas y alumnos que son dirigidos directamente hacia itinerarios con bajas expectativas por su situación de vulnerabilidad, ya sea por desconocimiento…
¿Cómo tratar al alumnado con TDAH?
Los y las estudiantes con TDAH suponen alrededor de un 10% de la población, uno o dos alumnos por aula, que experimentan síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad que suelen…
¡Feliz Día Internacional del Pueblo Gitano!
Hoy, 8 de abril, todas las gitanas y gitanos del mundo, y con nosotras y nosotros muchas personas no gitanas, celebramos el Día Internacional del Pueblo Gitano, en conmemoración de…
¿La inclusión es una opción o un derecho?
Compartiendo espacios formativos, muchas veces se generan debates en torno a cómo entendemos la inclusión de personas con grandes barreras de aprendizaje y de si es posible conseguirla. Pero ¿es…
Superar el racismo para mejorar el desarrollo infantil
Vivir estrés tóxico durante periodos prolongados, como lo están viviendo niños y niñas que sufren racismo habitualmente, puede tener un importante efecto de desgaste en el cerebro en desarrollo y…
Día Mundial del Autismo
En primer lugar, como punto de partida para responder esta cuestión, debemos entender que en las ciencias de la educación hacen falta investigaciones sobre las condiciones necesarias para que los…