Beneficios de incluir a todo el alumnado sin distinción
¿Qué ocurre si solamente centramos los estudios en inclusión en el alumnado que presenta más necesidades? ¿No estamos obviando el impacto que tiene para otros colectivos? Puede que no estemos…
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En el Periódico Educación hemos hablado de la dislexia en varias ocasiones. Hoy entrevistamos a Luz Rello, investigadora y doctora por la Universidad Pompeu Fabra que en 2013 se convirtió…
Como orientadora educativa me he encontrado en varios centros alumnas y alumnos que son dirigidos directamente hacia itinerarios con bajas expectativas por su situación de vulnerabilidad, ya sea por desconocimiento…
Los y las estudiantes con TDAH suponen alrededor de un 10% de la población, uno o dos alumnos por aula, que experimentan síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad que suelen…
Hoy, 8 de abril, todas las gitanas y gitanos del mundo, y con nosotras y nosotros muchas personas no gitanas, celebramos el Día Internacional del Pueblo Gitano, en conmemoración de…
Compartiendo espacios formativos, muchas veces se generan debates en torno a cómo entendemos la inclusión de personas con grandes barreras de aprendizaje y de si es posible conseguirla. Pero ¿es…
Vivir estrés tóxico durante periodos prolongados, como lo están viviendo niños y niñas que sufren racismo habitualmente, puede tener un importante efecto de desgaste en el cerebro en desarrollo y…
En primer lugar, como punto de partida para responder esta cuestión, debemos entender que en las ciencias de la educación hacen falta investigaciones sobre las condiciones necesarias para que los…
A las escuelas, por suerte, cada vez asiste más alumnado con diversidad funcional que debe tener las mismas oportunidades de aprendizaje que el resto de sus compañeros y compañeras, pero…
La Asamblea General de Naciones Unidas resolvió en 2011 establecer el 21 de marzo como el Día Mundial del Síndrome de Down para seguir ampliando, a nivel mundial, la conciencia…
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