Cómo aplicar la pedagogía crítica en centros educativos
La investigación nos ha aportado criterios que nos permiten no caer en esta trampa, con cuatro ideas básicas que nos facilitan la distinción de lo que es pedagogía crítica
¿Cómo nos comunicamos? (3) Profesorado y familias
La relación del profesorado con las familias, en las escuelas e institutos, es un tema sobre el que se habla poco, pero que tiene efectos trascendentales, según el tipo de…
¿Y si hablamos y aprendemos de películas?
Esta forma de hablar de cine evita imposiciones sobre qué pensar y qué decir acerca de las obras elegidas. Supone un paso hacia el aumento de la democracia
¿Cómo nos comunicamos?(2) Leer delante de toda la clase
Todo lo que sucede alrededor del niño o niña que está leyendo en voz alta delante de toda la clase es un condicionante de futuras interacciones
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (1)
Los diálogos sobre este libro abren puertas y ventanas que se ven reflejadas en la manera de actuar en las aulas y en las relaciones entre personas.
¿Cómo nos comunicamos? 1: Si lo deseas puedes elegir
En la comunicación, en las interacciones, en las relaciones, solo hay dos opciones: las que se basan y tienden hacia el diálogo o las que lo hacen hacia la violencia.
Codocencia en las aulas. ¿Vale todo?
La clave, para poder exprimir los recursos existentes, está en cómo utilizamos esas horas de docentes y cómo se puede llevar a cabo la codocencia para que tenga impacto en…
Discalculia: ¿dificultad de aprendizaje camuflada?
La discalculia o la dificultad específica de cálculo se refiere a las bajas destrezas, de origen hereditario, que entre un 5 y un 10% de la población tiene en numeración,…
Frente al bullying, no bastan las buenas intenciones
La Administración Educativa tiene que asegurar que en ese contexto tóxico y violento para las niñas y niños se están aplicando o se van a aplicar las actuaciones educativas de…
Derecho Humano Universal a la Educación de calidad
Los 30 artículos de la Declaración son grandes desconocidos para la mayoría de la sociedad, pero están presentes en todas las relaciones y en todos los países, porque son universales.