Desenvolupament evolutiu de Piaget, et sona?
Professorat i famílies podem ser els qui marquem la diferència, no deixant-nos enganyar pels qui continuen defenent estes teories i les pràctiques que es basen en elles
Lectures que milloren el món de l’educació (6)
Rogoff afirma que el pensament s'aprén a partir de la interacció, i que el desenvolupament cognitiu de la infància està intrínsecament unit al context social en el qual habita.
Com no perdre’t novetats científiques que t’interessen
L'aposta és seguir a persones investigadores i estudis centrats en generar evidències científiques que plantegen solucions als problemes i reptes actuals.
Educació en valors: dret ciutadà, dret a les evidències
Més enllà d'ideologies, adoctrinaments o colors polítics, les evidències científiques d'impacte social a l'educació són la resposta. Volem aplicar-la?
Com superar el determinisme social i educatiu?
Passats cinquanta anys des de la publicació de l'informe Coleman, l'article revisa els efectes que va tindre en el discurs educatiu, omplint-lo de desesperança.
Formacions gratuïtes online: bystander intervention
Han arribat a més de 750.000 persones, i el 76% dels assistents que van presenciar assetjament després d'assistir a una de les seues formacions van declarar haver intervingut d'alguna manera.
Educadors que aprenen per a protegir joves LGBTI+
Els resultats indiquen que els participants van augmentar els seus coneixements i confiança, enfortint-se com a agents actius en la resolució d'esta violència.
Som conscients de les teories que implementem?
És molt important tindre consciència de quines actuacions educatives implementem, com les duem a terme, per què les realitzem i en quines teories estan basades.
Lectures que milloren el món de l’educació (5)
Esta lectura ens obri múltiples portes a una concepció de l'aprenentatge i a unes actuacions educatives d'èxit pensades per a totes les persones i per a totes les edats.
ESSA: Programes educatius amb evidències d’impacte
Estan creixent les iniciatives que promouen i demanden que l'educació es base en evidències científiques; aquelles que milloren la vida de la ciutadania, amb impacte social.