Capital depredador i relacions tòxiques
Podem posar a la disposició dels joves este tipus d'evidències i oferir-los espais de diàleg segurs en els quals troben la llibertat per a triar.
Richard Serra i ciutadania. Bellesa o lletjor?
Perspectiva “bottom up” i diàleg igualitari. Així és l'art social que tant agrada i desitja la ciutadania, el que es basa en la teoria de la Societat Dialògica.
Com millorar la comprensió lectora? (3)
Quines recomanacions ens suggerix l'evidència científica per a millorar l'habilitat inferencial en comprensió lectora? Els estudis revisats ens assenyalen alguns suggeriments.
Com parlar sobre tecnologia amb adolescents?
Canviar eixa mirada de desaprovació per empatia. Veiem una vegada més com el diàleg igualitari és la clau, amb arguments de validesa i no impositius o de poder.
Lectures que milloren el món de l’educació (7)
En tertúlia pedagògica dialògica vaig llegir i debatre este llibre. Em va obrir els ulls; he tingut la sort de poder oferir-ho a estudiants de 1r de Magisteri d'infantil i…
Coeducació sí, però no de qualsevol manera
Ens exigixen que en totes les escoles existisca un pla de coeducació. Ens conformarem amb el primer programa que ens presenten sense saber quins resultats està donant?
La terra i el cel
Professorat, famílies, persones investigadores i de l'administració i el govern compartint en la jornada sobre gènere més important que hi haja hagut mai a Astúries.
Les evidències d’impacte social també al futbol
Conveni entre Federació Asturiana de Futbol, CREA i Astúries AEBE per a millorar el Protocol de Benestar i Protecció a la Infància i Adolescència enfront de la Violència.
Amistat en escoles culturalment diverses
La implementació d'actuacions educatives basades en evidències científiques d'impacte social han portat a una reducció de l'absentisme i a un augment del rendiment acadèmic.
La solidaritat i la bondat s’ensenyen i s’aprenen
L'afecte i la compassió són habilitats que es poden ensenyar i tenen el poder de promoure la tolerància i la inclusió a les nostres escoles, comunitats i veïnats.