Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
actualitat evidències recursos

Avanços en la prevenció de VdG i ASI

8 de July de 2025 Andrea Sala y Cristina Pérez-Manglano

Actes comunicatius, consentiment sexual, prevenció de la violència a les escoles i erradicació de l'abús sexual a la infància...

evidències

L’excel·lència en la universitat exigix zero abús de poder

7 de July de 2025 Cristina Pérez-Manglano

Es va emfatitzar la importància de defendre la llibertat individual, la igualtat i la tolerància zero enfront de qualsevol forma de violència o abús en l'àmbit acadèmic...

articles científics

Bastida docent amb alumnat d’educació infantil

6 de July de 2025 Gemma Saiz

El professorat pot fomentar interaccions positives amb els companys, proporcionant un entorn enriquidor, ensenyant i sent exemple de les habilitats socials...

evidències experiències

Activitats “divertides”

5 de July de 2025 Aitor Alzaga

Qui decidix què és divertit i què és avorrit? Cada vegada més persones gaudixen d'estos diàlegs sense sotmetre's al que els altres diuen que és "divertir-se"...

actualitat

Vivim el primer dia de #CIMIE25!

4 de July de 2025 Isabel Bixquert

Emocionant sessió inaugural del #CIMIE25, amb un fort compromís amb la investigació educativa i la violència zero per a millorar la societat...

actualitat evidències

#CIMIE25: què té d’especial este congrés?

3 de July de 2025 Luis Miralles

Un element característic del CIMIE és que el diàleg es construïx entre persones investigadores de diferents àrees de coneixement relacionades amb l'educació...

actualitat reflexions

Investigadores o colonitzadores?

2 de July de 2025 Mimar Ramis y Ramón Flecha

En educació, com en salut, només han d'aplicar-se evidències científiques amb impacte social provat, no abans.

evidències

Formació contra abusos mediàtics

1 de July de 2025 Olga Serradell

Les falses acusacions recauen sovint en organitzacions, grups o individus que s'han posicionat públicament a favor de les víctimes i en contra dels agressors.

família recursos

Informació i desinformació (4): mitjans de comunicació

30 de June de 2025 Zaida Mas

Indicadors com els likes o els reenviaments poden confondre'ns: no sempre la informació més compartida és la més veraç...

reflexions

La sociologia enfront de la guerra

29 de June de 2025 Ramón Flecha

Va crear Hull House sabent que l'educació basada en el diàleg, que incloga les perspectives i pensaments més diversos, juntament amb la més alta excel·lència intel·lectual...

Posts pagination

1 … 50 51 52 … 145
Estadísticas
  • 265
  • 2,965
  • 15,534
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}