Comunitats d’Aprenentatge i l’obertura a la comunitat
Són autoritàries les persones que mentixen dient que les CdA no dialoguen amb la comunitat; autoritàries i mentideres. Així ho són també les periodistes que ara...
Violència zero: alumnat i també persones adultes
Porte vint anys treballant com a mestra i mai havia estat en una escola tan democràtica com l'actual, una comunitat d'aprenentatge...
Però… qui t’ha dit eixa animalada?
Esta experiència m'ha ensenyat que quan s'aposta per les actuacions educatives d'èxit es poden veure resultats, no sols en la teoria, sinó en la vida diària...
Club de Valents Violència 0 i periodistes reaccionàries
Sorprén l'escàs rigor d'algunes periodistes que ni tan sols s'han preocupat de conéixer què és el CVV0. Per exemple, creuen que la “cortina màgica”...
A les periodistes del fang no els importa la infància
El periodisme té sentit quan informa amb rigor, no quan es convertix en engranatge de la màquina del fang. I menys encara si es fa des d'un mig públic...
Dia Internacional de l’Alfabetització, un acte de justícia
L'alfabetització continua sent un repte mundial: més de 750 milions de persones no saben llegir ni escriure, segons la UNESCO...
Club de Valents Violència 0, millora de la convivència i de la inclusió
No es tracta d'aïllar persones, pràctica molt habitual en molts centres educatius i totalment rebutjada pels qui apliquen el club de valentes i valents violència zero...
Especial: formació del professorat
Llegir, dialogar i diferenciar faules d'evidències: quatre mirades sobre com l'educació transforma persones i societats...
Lectura dialògica en classes d’història
Literatura i història: experiències de tertúlies dialògiques en els diferents cursos de secundària...
Aprenentatge digital i el repte de produir continguts d’impacte
Encara que abunden les capacitacions sobre ferramentes digitals, no són moltes les que ensenyen a produir continguts capaços d'impulsar emprenedories sostingudes...