Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
articles científics

Dia Internacional de les Persones Sordes

26 de September de 2025 Cristina Pérez-Manglano

La detecció i adaptació auditiva precoç són claus per a reduir l'impacte de la pèrdua auditiva en la vida escolar i social...

actualitat experiències

Carta de suport al projecte comunitats d’aprenentatge

25 de September de 2025 Red Latinoamericana CdA

Al llarg d'estos anys, hem sigut testimonis de verdaderes transformacions en milers d'escoles d'una desena de països del nostre continent...

reflexions

Quan la dona salva a l’home

24 de September de 2025 Ramón Flecha

Només la ignorància pot sostindre que en els relats clàssics sempre és l'home qui salva a la dona...

experiències

Comencem un nou curs amb club de valents!

23 de September de 2025 Zaida Mas

Fa 8 anys que estic en una comunitat d'aprenentatge (CdA) i, dins de les AEE que duem a terme, el club de valents és una de les que més identitat…

articles científics experiències

Traure de l’aula no és inclusió

22 de September de 2025 Gontzal Uriarte

Atacar a les escoles i projectes que estan demostrant millores per a tot l'alumnat és atemptar contra els drets de la infància...

actualitat reflexions

Per una ciutadania més dialogant

21 de September de 2025 David Auris Villegas

Transformem l'aula en un laboratori de democràcia: l'alumnat requerix exercir el debat d'alt nivell, el diàleg respectuós i la presa de decisions consensuades...

actualitat reflexions

Les tertúlies dialògiques respecten la infància, altres tallers la forcen

20 de September de 2025 Garazi López de Aguileta

La prova del cotó és que, a eixes persones que mentixen així, els pregunteu què fan elles. No dediquen les seues energies a millorar les vides de la infància, sinó...

articles científics evidències

Frenar la violència a les aules sense la ciència?

19 de September de 2025 Josep Maria Canal

Expliquem 6 elements claus que promouen un sistema de relacions igualitari, basat en la solidaritat i en la no violència, àmpliament reconeguts per la ciència...

actualitat experiències

Solidesa acadèmica en les formacions de Comunitats d’Aprenentatge

18 de September de 2025 M. Angeles Serrano

Esta iniciativa formativa promoguda des de les Comunitats d'Aprenentatge a Extremadura permet desmuntar les crítiques que el projecte de CdA està rebent...

actualitat experiències

L’evidència científica d’impacte social il·lumina l’educació

17 de September de 2025 Sara Carbonell

En estos espais de formació, hem trobat inspiració, solucions exitoses, esperança... i hem recuperat la il·lusió i la lluentor...

Posts pagination

1 … 42 43 44 … 145
Estadísticas
  • 229
  • 2,929
  • 15,498
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}