La intel·ligència no és estàtica ni està determinada per la genètica
Afirmar que la intel·ligència és una qualitat fixa en el temps, i que a més depén únicament de la genètica, és un neuroedumite que repercuteix negativament a nivell educatiu
Les síndromes poc comunes i els reptes de l’educació
Este tipus d'acompanyament trenca amb totes les barreres que existeixen a la societat per a les famílies dels xiquets i xiquetes amb síndromes rares, i així es redueix l'exclusió i…
Com ens comuniquem impacta a la nostra salut
Gràcies als avanços de la neurociència i les ciències socials, tenim molts coneixements sobre com les interaccions i els actes comunicatius afecten la nostra salut.
Quins factors condicionen el desenvolupament?
Les relacions de suport suposen un factor fonamental per a desenvolupar la resiliència i així poder afrontar i superar els grans problemes que ens pot exposar la vida
Em quede amb els meus amics
Hi ha escoles que estan aconseguint que, quan algú pateix violència, trobe un entorn segur per denunciar-ho ràpidament i trobe xarxes de suport que el protegeixen de manera que no…
El que és important no és quant, sinó amb qui
no tot l'estrés és perjudicial per al desenvolupament, perquè allò que costa un esforç posa en "stress" a la persona per a poder avançar davant un repte: esforç, intensitat, dificultat...
Bons resultats per a tots i totes
No és cert que a les famílies gitanes no els interesse l'educació dels fills i les filles, és més una qüestió d'expectatives docents
L’amistat, un escut protector
L'amistat és una de les claus més importants per a protegir la infància de tota mena de violència, convertint-se en un dels factors de protecció més importants
Període d’adaptació lliure de faules
Seguir les "modes" i aplicar falses creences provoca, entre altres coses, una adaptació massa extensa en el temps, la qual cosa justifica menys contingut d'aprenentatge
Com programem la participació de les famílies?
El professorat té la responsabilitat de proporcionar a les famílies estratègies i orientacions per a aconseguir una participació efectiva i transcendental a la vida de l'alumnat...