Experiència de tertúlies intel·lectuals dialògiques a la Universitat
Em sorprén en cada valoració la necessitat que transmeten de buscar este tipus d'espais a la universitat
Em sorprén en cada valoració la necessitat que transmeten de buscar este tipus d'espais a la universitat
Afirmar que els xiquets i les xiquetes que han sigut víctimes de violència es convertiran en futurs agressors els convertix en víctimes de nou
el projecte INCLUD-ED va identificar els 5 tipus de participació familiar que es donen als centres educatius i quin d'ells era el que oferia més millores: la participació educativa
Alguns mitjans aborden este problema des de falses creences en lloc d’evidències científiques d'impacte social. Estes faules després s'introduixen fins i tot a la formació...
La docència de qualitat científica i amb valors s'orientarà a clarificar les veritats disponibles sobre este fet i no serà submisa sinó crítica amb els missatges dominants dels mitjans
No vol dir que no es donen conflictes, sinó que tots i totes estem molt atents per a ajudar a qui té un problema. Adults, xiquets i xiquetes, ningú no…
Ja hi ha molts centres educatius que estan creant aquests espais interactius i d'ajuda on brillen les estrelles perquè tots i totes sense excepció arriben a ser meravellosos
Este segon article es dirigeix a una altra de les claus: la importància de fomentar l’aprenentatge instrumental, guiant-nos per les evidències científiques i trencant falses creences
Existeix un atac important cap als contes de prínceps i princeses, afirmant que perpetuen la violència de gènere, quan no existeix cap evidència que això siga així.
Un camí que torna a obrir-se reencantant als i les docents i situant-los al lloc que es mereixen professionalment, recolzats per la millor evidència científica