Ajudar l’alumnat amb TEA en la transició a secundària
Els professors que desconeixen les característiques associades a l’alumnat amb TEA poden arribar a interpretar les seues peculiaritats com a dificultats d'aprenentatge
Científics i científiques als centres educatius
Un article científic descriu l'impacte que va tindre la visita d'un científic a l'alumnat de diferents centres educatius d’especial complexitat.
Amistat i aprenentatge del llenguatge en aules multilingües
Les troballes de l'estudi reforcen encara més les evidències que les escoles han de ser entorns segurs i òptims per al desenvolupament d'amistats de qualitat.
Connexió social i compromís escolar en joves romanís
En l'article, publicat en “European Journal of Developmental Psychology”, s'examinen factors que poden contribuir a crear marcs de resiliència en joves romanís
I tu, eres de mates?
L'article que presentem hui ens acosta a les matemàtiques mitjançant actuacions que posen el diàleg sobre les matemàtiques en el centre del debat...
La depressió i les metes escolars
Les metes orientades a l'adquisició d'assoliments en l'aprenentatge, la comprensió i domini de matèries i continguts es relacionen amb nivells més baixos de risc de depressió.
Tallers científics en contextos educatius vulnerables
Este article proposa contribuir a este propòsit en examinar l'impacte de tallers dissenyats amb un enfocament dialògic per a popularitzar la ciència...
Tres claus per a la comprensió lectora profunda
La hipòtesi proposa el desenvolupament de tres dominis més enllà de la descodificació i la comprensió oral: llenguatge acadèmic, presa de perspectiva i raonament complex
Eficaç prevenció de violència de gènere en adolescents
Molts programes d'educació contra la violència estan lluny de l'evidència científica i, per tant, no contribuïxen a erradicar la violència de gènere entre adolescents.
Programa Green Dot – Bystander intervention
Els centres educatius tenen l'obligació professional de fer arribar a tot el seu alumnat les actuacions que han mostrat científicament reduir la violència.