L’aprenentatge i l’educació de persones adultes, basats en evidències científiques d’impacte social, estan contribuint a la millora de la vida de totes les persones, especialment de les “altres dones”, aquelles que patixen una major discriminació per no comptar amb educació superior i per trobar-se en situació de vulnerabilitat, amb les quals Lídia Puigvert (2001) va conceptualitzar el feminisme dialògic.
Han sigut àmpliament arreplegades les experiències de «altres dones» que han construït xarxes transformant les seues vides, creant espais de diàleg igualitari, portant les seues veus a entorns en els quals tradicionalment havien sigut excloses i en els quals ara cocreen millores per al present i futur d’elles i de tota la seua comunitat.
Amb la finalitat de conéixer com les «altres dones» estan promovent estes millores a través d’actuacions educatives, el projecte I+D+i ALL WOMEN, L’empoderament de totes les dones a través de l’educació de persones adultes per a un desenrotllament sostenible (PID2020-113137RA-I00 finançat per MICIU/AEI /10.13039/501100011033) ha analitzat deu estudis de cas de diferents comunitats espanyoles en les quals s’han identificat actuacions d’aprenentatge i educació de persones adultes, formal i no formal, que estan contribuint a l’empoderament de les dones en situació de major vulnerabilitat, aportant evidències del seu impacte social i identificant aquelles característiques que les fan replicables i transferibles a altres contextos, contribuint també a diversificar les demandes i perfils del feminisme.
Dilluns 15 de novembre, de 17 a 19 hores, es presentaran els resultats del projecte ALL WOMEN en la seua conferència final, que es realitzarà en format híbrid, de manera presencial a la Universitat de Barcelona i també en línia mitjançant Zoom. La jornada comptarà amb la participació de la Dra. Lídia Puigvert, Càtedra de Sociologia de les violències de gènere; de la Dra. Laura Ruiz, professora de la Universitat de Barcelona i IP del projecte; així com diferents dones participants en entitats i escoles que han format part dels estudis de cas del projecte, incloent-hi la Federació d’Associacions Culturals i Educatives de Persones Adultes (FACEPA), el Centre Rural Agrupat de Lozoyuela, l’Associació de Dones Heura de l’Escola d’Educació de Persones Adultes La Verneda – Sant Martí, el CEIP Eres Altes de Riba-roja de Túria, el Centre Municipal de Persones Majors San Miguel d’Irun i l’Escola Casablanca de Sant Boi de Llobregat.