La universitat és el lloc perfecte perquè es transmeta la necessitat que les persones que treballen en ciències socials es vinculen tant als drets humans com a la intel·lectualitat.

Les dos qüestions s’erigixen, quan es troben en combinació, com a elements de transformació social. Si l’objectiu principal de les ciències socials és el de contribuir a la comprensió de la realitat i a la creació d’accions i alternatives que milloren la vida de les persones, la manera d’aconseguir-ho s’ha de basar en el millor coneixement, validat per la millor investigació, així com els millors valors ètics i humans, que permetran que eixos assoliments vagen de bracet de les necessitats de la població, perquè es compta amb la seua veu i la seua opinió.

Construir una universitat basada en estos fonaments només s’aconseguirà amb actuacions que transformen les interaccions de totes les persones, promovent la universitat com a espai lliure de qualsevol tipus de violència, on es dialoga sobre les principals obres teòriques i científiques de cada disciplina, tot al mateix temps.

Superant faules de la mà de teories transformadores

Espais segurs també en la universitat

Contribucions educatives en els llibres més influents en sociologia

2 criteris per als llibres en la docència universitària

El nivell intel·lectual per als qui ho treballen

[Imatge: Freepik]
image_pdfPDF
+ posts

Doctora en Educació. Durant 23 anys mestra de pedagogia terapèutica i educació primària i 8 anys directora del CEIP L'Escolaica. Professora substituta a la Universitat de València.