Atenció a la diversitat que cuida i transforma
Compaginar els suports especialitzats inclusius amb l'atenció individualitzada en l'horari extensiu és una necessitat que els centres i docents hauríem de demanar...
La solució inclusiva per als reptes de la secundària
És crucial dotar a esta actuació de contingut sòlid, evitant la concepció errònia que es tracta d'una activitat lúdica més pròpia de nivells educatius inferiors.
Romeu i Julieta en 5é de primària
«Quan vaig veure el títol del llibre, vaig pensar: “Ja?” Pel tipus de vocabulari i d'història… Però, a mesura que l'hem anat llegint, he vist que sí…
Audició i llenguatge dins de l’aula (4)
Anàlisi de les interaccions entre alumnat i diverses persones adultes en actuacions educatives d'èxit: cap a la inclusió de tots i totes. Claus per a audició i llenguatge...
Tertúlies literàries dialògiques: alumnat amb i sense NEE
Esta investigació ens oferix la percepció del professorat sobre la millora de les habilitats d'alfabetització entre alumnat amb i sense NEE...
Grups vulnerables: donar més als qui ho necessiten
Com compensar les desigualtats oferint a l'alumnat més desfavorit entorns i aprenentatges de qualitat?
La meva experiència començant tertúlies musicals dialògiques
S’aconsegueix trencar la idea que hi ha músics i no músics, persones aptes per a la música, música per a uns privilegiats, i altres tipus de música més popular...
Tertúlia de pel·lícula per a acabar un trimestre “especial”
L'elecció de la pel·lícula "Què bell és viure" en les classes de sext, per a acabar el trimestre fent tertúlia dialògica, va ser un encert.
Inclusió de tot l’alumnat, amb i sense NESE
Sovint, el focus es posa en l'alumnat d'educació especial perquè encara es pensa, però no es diu, que provoquen que les actuacions hagen d'adaptar-se a la seua presència...
Després de la DANA, tornem a l’escola
La nostra escola va reobrir amb la mirada posada en els principis de l'aprenentatge dialògic donant-nos suport en investigacions que ens mostraren evidències científiques d'impacte social.