Les escales “validades” estan empitjorant resultats
L'avaluació només té base científica si millora l'impacte social. Les CdA ho han fet amb proves objectives, no amb escales imposades...
L'avaluació només té base científica si millora l'impacte social. Les CdA ho han fet amb proves objectives, no amb escales imposades...
Esta investigació ens fa reflexionar sobre la importància de crear entorns d'aprenentatge que promoguen interaccions d'alta qualitat des d'edats molt primerenques.
La lluita contra la LGTBI-fòbia implica també qüestionar pràctiques aparentment inclusives que exposen sense consentiment...
Els somnis han canviat la història. En educació, també poden transformar aules, vides i futurs si s'acompanyen d'accions basades en evidències...
No es pot combatre el bullying donant veu als qui ho han exercit, encobert o permés. La coherència és clau en l'elecció de referents...
Enfront de cada repte educatiu, podem triar: quedar-nos en la queixa o construir solucions des de l'evidència científica i la reflexió compartida...
La dislèxia no se supera només amb diagnòstic. El context, les interaccions i la comunitat educativa són clau per a previndre i transformar...
Recuperar els seus noms en classe és una manera de fer justícia i d'obrir noves portes a les xiquetes que somien amb la ciència...
La prevenció de la violència comença des de la infància, i les famílies poden formar part activa del canvi. TeachXEvidence ho fa possible...
Esta intervenció va consistir a ensenyar al professorat d'infantil estratègies de suport lingüístic per a les converses quotidianes amb els xiquets i xiquetes al seu càrrec...