Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
experiències

La xiqueta que va fer art social a la seua classe de primària

14 d'October de 2025 Sergio Miralles

Es van convertir en millors persones; van aprendre a triar els seus amics, a posicionar-se amb la víctima i defendre sense violència; van aprendre que tota persona pot canviar…

actualitat reflexions

Alfabetització: una prioritat actual i internacional

13 d'October de 2025 Elisenda Giner

«Què estic fent jo i què estic aportant per a garantir l'alfabetització en el meu barri, al meu poble o ciutat, o en qualsevol racó del món?»

experiències

Hem fet una universitat millor

12 d'October de 2025 Rosa Valls

Em va sorprendre trobar-me vint anys després amb una universitat sense comissions d'igualtat ni protocols, que afirmava que no existia assetjament sexual en el seu interior...

articles científics evidències recursos

Què és l’aprenentatge dialògic?

11 d'October de 2025 Sara Carbonell

Anar a muscles de gegants ens ajuda a tindre presents a les nostres aules els autors i les autores referents d'una educació transformadora i no reproductora...

actualitat articles científics

Dia Internacional de la Salut Mental

10 d'October de 2025 Susana Gómez

El model SDMH promou el diàleg igualitari com a complement social a l'atenció mèdica en salut mental...

experiències

L’impacte de la lectura d’articles científics

9 d'October de 2025 Magda Camps

L'alumnat i les seues famílies agraïxen tindre el club violència zero perquè els ensenyem a no tolerar cap acte violent cap a ells i elles ni cap a altres persones...

evidències recursos

Dia Internacional de la Dislèxia

8 d'October de 2025 Cristina Pérez-Manglano

8 articles que ens ajudaran a millorar les vides del nostre alumnat amb dislèxia...

actualitat evidències

Informe TALIS: solucions

7 d'October de 2025 Sara Carbonell, Paula Cañaveras, Ramón Flecha y Luis Miralles

Replicar a les nostres escoles algun d'eixos “assajos” exitosos és la millor opció, i la més científica, per a la millora dels resultats de tot l'alumnat...

evidències experiències

NEE: club de valents garantix espais lliures de violència

7 d'October de 2025 Magda Camps, Cristina Pérez-Manglano y Mireia Barrachina

L'alumnat amb NEE també és capaç d'aprendre que a l'aula, en el col·legi, en les seues famílies... no admetrem cap actitud ni comportament violent...

actualitat reflexions

Primer van vindre a per…

6 d'October de 2025 M. Luisa Jaussi

Primer ataquen a RF perquè és ell qui va iniciar tant el suport actiu a les víctimes com les actuacions d'èxit que aconseguixen grans millores de resultats en l'educació...

Posts pagination

1 … 40 41 42 … 145
Estadísticas
  • 223
  • 2,923
  • 15,492
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}