Més enllà de les xifres
Actualment, el món disposa d’una enorme i variada quantitat de dades sobre educació: resultats PISA, taxes d’abandó escolar, gasto per alumne, nivell educatiu dels pares… No obstant això, pocs d’estos indicadors ens ajuden a respondre la pregunta més important: quines accions educatives milloren realment l’aprenentatge i reduïxen la desigualtat?
Un estudi recent publicat en Social Sciences, realitzat en el marc del projecte europeu Horizon Europe REVERS-ED, analitza precisament això: quin tipus d’estadístiques poden impulsar una educació més eficaç i equitativa. L’equip va revisar les principals fonts internacionals —OCDE, Eurostat, UNESCO i Banc Mundial— i va descobrir que la majoria oferixen fotografies del sistema educatiu, però no mapes del canvi.
Les estadístiques descriptives són útils per a comprendre millor el que ocorre: quants alumnes abandonen els estudis, quines bretxes de gènere persistixen o en quins països l’alumnat obté millors resultats. No obstant això, la investigació destaca que molt poques permeten entendre per què succeïx o quines intervencions aconseguixen revertir eixes tendències. Molts recursos es destinen a esta mena d’estadístiques que només descriuen la realitat, denominades estadístiques Midas, que «no aporten coneixement sobre quines accions humanes milloren la realitat i quines l’empitjoren». En canvi, les estadístiques Scheherazade introduïxen la variable predictiva de les accions exitoses per a analitzar com milloren els resultats gràcies a estes accions humanes.
Tots els xiquets i xiquetes del món mereixen eixe canvi: passar de recopilar informació sobre el sistema a generar coneixement per a transformar-lo; de preguntar «què està passant?» a «què funciona i per què?». Només així les estadístiques podran orientar polítiques i pràctiques que vagen més enllà de descriure les desigualtats, per a contribuir realment a superar-les.
Imatge: Freepik
Este article va ser publicat per primera vegada en Daily 27 el 20 d’octubre de 2025
Doctora per la Universitat de Wisconsin-Madison