Skip to content
  • 8 d'October de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Com usar la IA per a rendir i aprendre Shirley Steinberg: Freire i la Pedagogia Crítica Del “chivato” al valent: com transformar la convivència escolar Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF
experiències

Escoles exemplars contra la violència

13 de March de 2023 Inés Tomás

Estem començant a escoltar de forma quotidiana, en diferents mitjans de comunicació, casos de suïcidis d’adolescents i alumnat en edat escolar. Davant realitats com esta, en què discurs coercitiu dominant…

família reflexions

S’han perdut els valors?

12 de March de 2023 Sara Carbonell

La transmissió de la cultura familiar o la cultura d'un centre educatiu els ajudarà a construir valors personals que orienten la conducta i conformen el caràcter. Per exemple, les comunitats…

experiències

Treballar en una escola rural amb sols 3 alumnes

11 de March de 2023 Sergio Miralles

Una de les experiències més rellevants que he viscut com a mestre va ser el meu pas per una escola rural. Em vaig trobar amb una tutoria de tres alumnes…

entrevistes

Transformar els patis: primer, transformar les relacions

10 de March de 2023 Periódico Educación

Hui entrevistem a Xavi Leal Picazo, director i mestre d'educació física del col·legi d'educació infantil i primària Jaume I El Conqueridor de Catarroja a la Comunitat Valenciana (Espanya). Entre altres…

evidències

Llenguatge: eina per a l’aprenentatge i el desenvolupament

9 de March de 2023 Sara Carbonell

De vegades escoltem que l'alumnat ha de ser autònom i que si rep ajuda per a fer una tasca és en detriment d'esta autonomia. Sol passar que un alumne o…

actualitat evidències

Dones gitanes líders i feministes

8 de March de 2023 Mireia Barrachina

Hui, 8 de març, se celebra el Dia Internacional de la Dona. En aquestes dates, m'agrada recordar tot allò que les dones de la meua família han contribuït com a…

evidències

El bullying es para amb evidències científiques

7 de March de 2023 Aitor Alzaga

L'assetjament escolar és un fenomen rellevant que no accepta experiments o ocurrències. Hem de conéixer quines mesures han funcionat en la reducció dels conflictes a l'àmbit educatiu. Tot i que…

evidències

Per què deixar d’aprendre quan s’acaba l’escola?

6 de March de 2023 Elísabet Gómez

Hi ha certa tendència a percebre la tasca escolar com una sobrecàrrega, “un rotllo” o fins i tot estrés tòxic, per això en molts centres s'està deixant de prioritzar, sense…

actualitat evidències família

Falses creences sobre l’abús sexual a la infància

5 de March de 2023 Periódico Educación

Divendres vam tindre l'oportunitat d'assistir a un panell de CICFEM en què la Doctora Sandra Racionero va fer un recorregut per les falses creences sobre l'abús sexual infantil (ASI) que…

actualitat evidències

Claus per a la prevenció de la violència en la infància

4 de March de 2023 Garazi Álvarez

Durant els dies 3 i 4 de març s'està celebrant el congrés de Ciència, Feminisme i Masculinitats en la seua cinquena i prometedora edició. En un dels simposis de la…

Posts pagination

1 … 129 130 131 … 141
Estadísticas
  • 102
  • 2,774
  • 13,480
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (959)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (900)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (877)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (664)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (645)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (576)
  7. Com començar a fer grups interactius (520)
  8. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (520)
  9. Camins cap a l’èxit escolar (482)
  10. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (479)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (472)
  12. Per què “me mola el xulito”? (450)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (441)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (431)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (419)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (414)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (409)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (407)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (384)
  20. Qualitat de lectura vacacional: La Societat Dialògica (377)

Recents

  • Com usar la IA per a rendir i aprendre
  • Shirley Steinberg: Freire i la Pedagogia Crítica
  • Del “chivato” al valent: com transformar la convivència escolar
  • Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren
  • La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF

actualidad AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat articles científics

Com usar la IA per a rendir i aprendre

8 d'October de 2026 Sara Carbonell
actualitat experiències recursos

Shirley Steinberg: Freire i la Pedagogia Crítica

7 d'October de 2026 Guillermo Legorburo
experiències

Del “chivato” al valent: com transformar la convivència escolar

6 d'October de 2026 Amparo Martinez
articles científics recursos

Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren

5 d'October de 2026 Cristina Pérez-Manglano

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}