La investigació científica i la pràctica educativa coincidixen en assenyalar que els hàbits quotidians, l’accés a informació rigorosa i els espais de diàleg influïxen de manera directa en la salut, l’aprenentatge i la convivència. Hui compartim un article sobre la influència de la mala alimentació en el cervell, un altre sobre l’efecte de l’accés d’adolescents a informació científica sobre salut i l’entrevista a Magda Camps, directora d’un centre d’educació especial, per a parlar de les millores en les vides de l’alumnat en accedir a les evidències científiques sobre relacions afectivosexuals.
Cinc dies de menjar porqueria, petjades duradores en el cervell
Empoderar els adolescents a través de l’alfabetització en salut
Imatge: Freepik
Professora Lectora de Sociologia (Universitat de Barcelona)
Investigador predoctoral FI al Departament de Sociologia de la Universitat de Barcelona
Graduada en Pedagogia per la Universitat de València. Becària de col·laboració al Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació.
Doctora en Educació. Durant 23 anys mestra de pedagogia terapèutica i educació primària i 8 anys directora del CEIP L'Escolaica. Professora en la Universitat de València.