La investigación científica y la práctica educativa coinciden en señalar que los hábitos cotidianos, el acceso a información rigurosa y los espacios de diálogo influyen de manera directa en la salud, el aprendizaje y la convivencia. Hoy compartimos un artículo sobre la influencia de la mala alimentación en el cerebro, otro sobre el efecto del acceso de adolescentes a información científica sobre salud y la entrevista a Magda Camps, directora de un centro de educación especial, para hablar de las mejoras en las vidas del alumnado al acceder a las evidencias científicas sobre relaciones afectivosexuales.
Cinco días de comida basura, huellas duraderas en el cerebro
Empoderar a los adolescentes a través de la alfabetización en salud
Imagen: Freepik
Profesora Lectora de Sociología (Universidad de Barcelona)
Investigador predoctoral FI en el Departamento de Sociología de la Universidad de Barcelona
Graduada en Pedagogía por la Universitat de València. Becaria de colaboración en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Doctora en Educación. Durante 23 años maestra de pedagogía terapéutica y educación primaria y 8 años directora del CEIP L'Escolaica. Profesora en la Universidad de Valencia.