La primera vez importa
No únicamente es importante estas primeras relaciones; el cómo las recordemos jugará un papel crucial en cómo interpretaremos, elegiremos y actuaremos en las próximas relaciones.
Estrategias de éxito: prevenir la violencia contra LGTBIQ+
Hay ámbitos que la ciencia tiene pendiente abordar, como es el caso de las investigaciones dirigidas a la formación de upstanders para abordar la transfobia.
El amor romántico es valiente
Hay personas que falsamente se autoproclaman expertas y difunden la idea equivocada de que el amor romántico y la búsqueda del amor ideal son factores que aumentan la probabilidad de…
Jornada de coeducación basada en evidencias de impacto social
22 y 23 de marzo: I Jornada de coeducación basada en evidencias, con algunas de las personas en los puestos más altos en el ranking internacional de Google Scholar
Luchar contra el bullying en la era digital
En las escuelas donde la mayoría de las personas adultas se posicionan ante estos pequeños comportamientos desagradables, las tasas de acoso son muy bajas.
Observando el acoso en la escuela
Los y las profesionales pueden trabajar con el alumnado que presencia el acoso para que pueda asumir el papel de “defensor y defensora” en lugar de “espectador y espectadora”.
Lenguaje del deseo y lenguaje de la ética (2)
Una de las claves que podemos valorar es la de tomar conciencia y analizar qué perfil de alumnado recibe mayor atención por nuestra parte y por qué sucede de esta…
¿Y si llaman zorra a tu alumna?
No nos tiene que extrañar que la violencia de género siga aumentando si se llama libre y feminista a quien se somete a que le llamen zorra.
Formaciones gratuitas online: bystander intervention
Han llegado a más de 750.000 personas, y el 76% de los asistentes que presenciaron acoso tras asistir a una de sus formaciones declararon haber intervenido de alguna manera.
El concepto del amor ideal en el contexto educativo
Dar a conocer que el amor tiene un origen social abre horizontes a la hora de elegir con quién se quiere entablar una relación afectivo-sexual, con quién no y por…