Potenciar el desarrollo de las funciones ejecutivas
Una vez más, las interacciones entre personas se convierten en la piedra angular, ¡fantástica noticia, porque no depende ni de recursos ni de inversión!
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (5)
Deberían favorecerse opciones inclusivas que sean similares y compatibles entre personas con y sin diagnóstico TEA, como grupos interactivos o biblioteca tutorizada.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (4)
La situación de estos niños y niñas ha mejorado y continuará mejorando. La ciencia y las publicaciones como esta pueden contribuir críticamente a ello.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (3)
Los niños y niñas con TEA con amistades recíprocas de larga duración muestran más independencia y destrezas adaptativas más fuertes.
Bilingüismo y TEA
En general, cada vez hay más pruebas de que la exposición a una segunda lengua no retrasa la comunicación del alumnado TEA, sino que podrían obtener diversos beneficios.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (2)
En este artículo aprendí los diversos grados de ayuda necesaria para alumnado con TEA, confirmando que era un caso de máxima urgencia.
Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos esta selección de artículos sobre discapacidades y diversidad
¿Cómo afecta el TDAH en las mujeres?
El artículo señala la importancia de alejarse de la creencia predominante de que el TDAH es un trastorno del comportamiento
¿Adaptaciones educativas para alumnado con TDAH?
La mayoría de estas adaptaciones no muestran evidencia de beneficios específicos para los estudiantes con TDAH, y muchas de ellas tienen pocos o ningún estudio científico que las respalde
Salud mental y escuela: ¿qué es lo que funciona?
En esta revisión de la literatura se describen las claves que la evidencia científica refiere respecto a la promoción de la salud mental y la prevención de problemas en las…