Literatura científica sobre bibliotecas tutorizadas
Hoy compartimos una revisión de la literatura científica sobre el impacto de la ampliación del tiempo de aprendizaje (bibliotecas tutorizadas) con grupos vulnerables...
Hoy compartimos una revisión de la literatura científica sobre el impacto de la ampliación del tiempo de aprendizaje (bibliotecas tutorizadas) con grupos vulnerables...
Incluir la evidencia en nuestra toma de decisiones educativas es esencial para garantizar una respuesta adecuada a las necesidades que presenta cualquier tipo de alumno.
Hay creencias que se convierten en profecías; han calado tan adentro que incluso, sin saber que las tenemos, acabamos tomando decisiones que hacen que se cumplan
Hoy hablamos del potencial de las tertulias intelectuales dialógicas en la universidad y de cómo el enfoque dialógico consigue mejorar las vidas de las familias refugiadas en la escuela
Hoy hablamos de la importancia de no limitar el desarrollo mediante adaptaciones curriculares y de la participación de las familias en educación infantil para promover mejores resultados
Hoy hablamos de los factores que influyen en el rendimiento académico de colectivos vulnerables en la universidad, y de qué acciones han demostrado aumentar su éxito.
Hoy hablamos de cómo muchas chicas acaban hundidas al caer víctimas del discurso coercitivo, y conocemos de primera mano lo que dicen algunas mujeres con TEA sobre diversidad de temas…
Hoy hablamos de cómo el trastorno del espectro autista afecta a las mujeres, de los efectos que tienen los ligues despreciativos en la salud y de la importancia de hablar…
Hoy hablamos de cómo las interacciones mejoran el aprendizaje fuera del horario lectivo, y de que no son las religiones, sino otros intereses, lo que causa las guerras.
Hoy hablamos de síndromes poco comunes y de cómo la inteligencia no está determinada, sino que se puede desarrollar en todas las personas y nunca es tarde si sabemos cómo…
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