Acabar con la segregación escolar, sí, pero…
¿En qué medida la forma con la que se ha llevado a cabo la reducción de la segregación ha aumentado el rendimiento académico, la integración y cohesión social?
Grupos vulnerables: dar más a quienes lo necesitan
¿Cómo compensar las desigualdades ofreciendo al alumnado más desfavorecido entornos y aprendizajes de calidad?
Herramientas para combatir el odio desde el aula
Según la UNESCO, los programas que integran el desarrollo académico y el trabajo con sentimientos y emociones reducen significativamente los prejuicios y actitudes excluyentes...
Escolarización de alumnado con NEE (3)
El artículo demuestra cómo la creación de entornos interactivos de aprendizaje en un CEE genera transformaciones que mejoran el comportamiento y el aprendizaje...
Aprendizaje y desarrollo en la vida adulta
Nunca es tarde para aprender; el aprendizaje continuo, a lo largo de la vida y en cualquier edad, genera más posibilidades de desarrollo, de salud y felicidad...
El voluntariado transforma personas y comunidades
Si alguien alguna vez cuestiona los beneficios del voluntariado, siempre podemos responder con la evidencia innegable de su potencial transformador...
Día Internacional de las Personas con Discapacidad
Hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, compartimos una selección de artículos publicados a lo largo del último año, y mucho más...
Audición de lenguaje dentro del aula (1)
Especialistas de audición y lenguaje dentro del aula como beneficio para el alumnado con necesidades educativas especiales y sin ellas.
El impacto de acercar la ciencia a grupos vulnerables
Este estudio revela que la participación en el programa transformó a las personas científicas, aumentando su conciencia sobre la realidad de las y los participantes...
Incorporar el alumnado recién llegado o con NEE a las TLD
El objetivo de este artículo es dar una serie de ideas o estrategias para incorporar toda la diversidad de nuestro alumnado a las TLD, porque participar en ellas es un…