Prevención del abuso sexual infantil (ASI) (2)
El 95% de los casos se quedan debajo de la superficie. Es una cifra aterradora sobre el daño hacia la infancia y las consecuencias devastadoras...
Superando bulos en la era digital
El reciente estudio del MIT, portada de la revista Science, nos habla del "debunkbot", un chatbot diseñado para refutar teorías conspirativas...
El micromachismo no es la causa de la violencia de género
Cuando un chico ayuda a una chica a llevar el material escolar en un cambio de clase y alguien lo ridiculiza; cuando un chico espera a su amiga para acompañarla…
La ciencia de la lectura: bulos y evidencias
La Harvard Graduate School of Education nos ayuda a clarificar 4 bulos extendidos sobre la lectura con sus respectivas evidencias.
Superando bulos de la mano de teorías transformadoras
«...podemos contribuir con nuestra responsabilidad, con nuestra preparación científica y nuestro gusto por la enseñanza, con nuestra seriedad...»
LOMLOE a la luz de 4 criterios esenciales para la mejora educativa
Una LOMLOE basada en evidencias científicas daría respuesta a una demanda de la ciudadanía, a la que le preocupa la falta de garantías claras.
¿Con qué agrupamientos obtenemos los mejores resultados?
La organización en grupos heterogéneos no solo beneficia al alumnado que tiene más dificultades, sino también al resto, fomentando el respeto mutuo y el diálogo igualitario
Entrevista a Leopoldo Cabrera: no hay determinismo en el rendimiento educativo
La escuela puede (y debe) hacer lo que le corresponde: formar al alumnado y (...) no excusarse en la procedencia social para minorar su compromiso social...
Especial 30 de agosto: relaciones tempranas de calidad y bulo sobre el maltrato
Hoy hablamos de 5 principios de Harvard para la salud relacional de los más pequeños y respondemos a la pregunta: ¿los hijos de maltratadores serán futuros maltratadores?
Especial 15 de agosto: princesas, VdG y otros bulos en infantil
Hoy hablamos de los bulos que circulan sobre el amor romántico, de qué dice la ciencia al respecto, y de algunas falsas creencias, muy extendidas, sobre el aprendizaje en las…