Debatir sobre educación, pero con evidencias
Debates que, lejos de quedarse en la queja, basarse en ocurrencias o buscar culpables, me ayudan a buscar soluciones y posibilidades.
Debates que, lejos de quedarse en la queja, basarse en ocurrencias o buscar culpables, me ayudan a buscar soluciones y posibilidades.
“Los clásicos nos han acompañado cada año, pero la verdadera riqueza ha sido compartirlos juntos”. Las voces de personas participantes en las tertulias literarias dialógicas.
Las experiencias tempranas dejan huella en nuestro organismo, creando “memorias” biológicas que moldean el desarrollo e interactúan con la predisposición genética.
La resiliencia y sentirse importantes no son rasgos innatos: se construyen con relaciones, diálogo y entornos seguros desde la primera infancia, según la evidencia científica.
En la mayoría de casos, quien habla en las aulas la mayor parte del tiempo es el maestro. Este no es el modelo de comunicación que ofrece mejores resultados...
¿Cómo se desarrolla la resiliencia?
Se convirtieron en mejores personas; aprendieron a elegir sus amigos, a posicionarse con la víctima y defender sin violencia; aprendieron que toda persona puede cambiar…
Leer, dialogar y diferenciar bulos de evidencias: cuatro miradas sobre cómo la educación transforma personas y sociedades...
Cinco miradas sobre la salud mental: reflexiones, factores clave y actuaciones con evidencias que transforman vidas...
Se trata de libros de gran importancia, ya que las teorías y prácticas que recogen han servido para mejorar la educación en la realidad...